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北京市海淀区普教环境下信息技术教育现状分析 被引量:1
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作者 马涛 《计算机教育》 2011年第11期96-102,共7页
从海淀区高中阶段信息技术教育现状出发,分析高中阶段信息技术课程的学业目标、学业检测方式、教学方式、普遍问题和解决办法,以实际数据和案例呈现高中学生的信息技术能力水平,为高中后续阶段的计算机学习提供学生水平程度依据。
关键词 课程标准 学业目标 学业检测 教学方法
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