如何落实《义务教育学校管理标准》

2017年12月,教育部下发了关于印发《义务教育学校管理标准》的通知(以下简称《通知》),正式发布了《义务教育学校管理标准》(以下简称《管理标准》),明确了6大管理职责、22项管理任务和88条具体内容。《通知》要求:“各地教育行政部门要高度重视,认真组织所有义务教育学校对标研判、依标整改,切实做到‘一校一案’,全面改进和加强义务教育学校管理工作,促进学校规范办学、科学管理,整体提高教育质量和办学水平,加快推进教育治理能力和治理水平现代化。”

小学“五育融合”特色课程建设路径--以“新优质建设工程”三所项目校为例

北京市海淀区"新优质建设工程"三所项目校坚持"五育并举",积极探索"五育融合"特色课程建设路径,形成了以学生发展核心素养为顶层设计构建课程体系,以学校文化逻辑起点为基点开发"五育融合"特色课程,通过课程迭代升级、打破学科壁垒进行"五育融合",以某一课程为载体深挖"五育"资源,借助内外部环境所提供的不同资源优势实现融合等实践经验。