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大中小学联动开展创新人才早期培养的国际经验与模式
1
作者
刘欢
吕文清
《基础教育参考》
2012年第9期11-14,共4页
创新人才培养是一个系统工程.需要建立完整贯通的培养体系,整体规划,分段实施,前后贯通。只有根据相互协调、作用整合的指导思想和原则,科学划分阶段,厘清各阶段各环节的目标、任务、内容、路径和方法,保持创新动力,充分挖掘潜...
创新人才培养是一个系统工程.需要建立完整贯通的培养体系,整体规划,分段实施,前后贯通。只有根据相互协调、作用整合的指导思想和原则,科学划分阶段,厘清各阶段各环节的目标、任务、内容、路径和方法,保持创新动力,充分挖掘潜力,一以贯之,才能优化培养过程和资源配置。
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关键词
创新人才培养
国际经验
早期培养
中小学
培养体系
系统工程
整体规划
科学划分
下载PDF
职称材料
大中小学联动开展创新人才早期培养的经验与模式
2
作者
刘欢
吕文清
《素质教育大参考》
2012年第12期51-52,共2页
创新人才培养是一个系统工程,需要建立完整贯通的培养体系,整体规划,分段实施,前后贯通。本文简要介绍有关国家大中小学合作促进创新人才早期培养的举措,以供参考。
关键词
创新人才培养
早期培养
中小学
经验
系统工程
培养体系
整体规划
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职称材料
题名
大中小学联动开展创新人才早期培养的国际经验与模式
1
作者
刘欢
吕文清
机构
北京市海淀区社会大课堂管理办公室
北京市
海淀区
校外教育研究室
出处
《基础教育参考》
2012年第9期11-14,共4页
基金
全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题《未成年人校外教育基地标准与创新人才培养模式的实践研究》(GEA090020)成果之一
文摘
创新人才培养是一个系统工程.需要建立完整贯通的培养体系,整体规划,分段实施,前后贯通。只有根据相互协调、作用整合的指导思想和原则,科学划分阶段,厘清各阶段各环节的目标、任务、内容、路径和方法,保持创新动力,充分挖掘潜力,一以贯之,才能优化培养过程和资源配置。
关键词
创新人才培养
国际经验
早期培养
中小学
培养体系
系统工程
整体规划
科学划分
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
大中小学联动开展创新人才早期培养的经验与模式
2
作者
刘欢
吕文清
机构
北京市海淀区社会大课堂管理办公室
北京市
海淀区
校外教育研究室
出处
《素质教育大参考》
2012年第12期51-52,共2页
文摘
创新人才培养是一个系统工程,需要建立完整贯通的培养体系,整体规划,分段实施,前后贯通。本文简要介绍有关国家大中小学合作促进创新人才早期培养的举措,以供参考。
关键词
创新人才培养
早期培养
中小学
经验
系统工程
培养体系
整体规划
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
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1
大中小学联动开展创新人才早期培养的国际经验与模式
刘欢
吕文清
《基础教育参考》
2012
0
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职称材料
2
大中小学联动开展创新人才早期培养的经验与模式
刘欢
吕文清
《素质教育大参考》
2012
0
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