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探索校园博物馆建设之路——以北京市海淀区稻香湖学校为例
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作者 刘丹 《自然科学博物馆研究》 2023年第5期66-74,共9页
本文探讨了在博物馆与学校办学相结合的情境下,建设校园博物馆的背景、意义以及具体实践方法。通过建设校园博物馆以及开设科技类课程,可以激发学生兴趣、拓宽视野、培养实践与创新能力,提高教育质量。本文从理论和实践两方面,结合北京... 本文探讨了在博物馆与学校办学相结合的情境下,建设校园博物馆的背景、意义以及具体实践方法。通过建设校园博物馆以及开设科技类课程,可以激发学生兴趣、拓宽视野、培养实践与创新能力,提高教育质量。本文从理论和实践两方面,结合北京市海淀区稻香湖学校的案例,探讨了校园博物馆建设的实施路径,总结了具体实践经验,旨在为创新教育提供更多有益思考。 展开更多
关键词 馆校结合 校园博物馆 科技教育
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拔尖创新人才培养,基础教育何为?——教育家期刊社线上圆桌论坛实录
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作者 代玉美 李薛平 +3 位作者 李艳 辛相宁 辛颖 苏科庚 《留学》 2024年第16期48-51,共4页
2020年,教育部决定在部分高校开展基础学科招生改革试点,实施“强基计划”。与服务国家重大战略需求相结合的拔尖创新人才培养政策的出台,要求基础教育要有系统化生态化的发展思维,进行前瞻性探索性的改革。如何营造开放、宽松的教育环... 2020年,教育部决定在部分高校开展基础学科招生改革试点,实施“强基计划”。与服务国家重大战略需求相结合的拔尖创新人才培养政策的出台,要求基础教育要有系统化生态化的发展思维,进行前瞻性探索性的改革。如何营造开放、宽松的教育环境,引导和激励学生走出唯分数论的误区,促进“大中衔接”创新人才培养政策的落地?本期教育家期刊社线上圆桌论坛,我们特邀相关校长进行了交流分享。 展开更多
关键词 拔尖创新人才培养 基础教育 期刊社 国家重大战略 唯分数论 交流分享 改革试点 圆桌论坛
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