-
题名“教”与“玩”结合是提高体育教学质量的有效方法
被引量:1
- 1
-
-
作者
王艺兵
-
机构
北京市海淀区羊坊店四小
-
出处
《体育师友》
2002年第2期29-30,共2页
-
文摘
作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法.但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式.经过多年实践,我认为,把"教"与"玩"有机地结合起来,是提高小学体育教学质量的有效方法之一,是推进素质教育向前发展的重要手段.
-
关键词
体育教学质量
课程教学
小学体育教学
有效方法
素质教育
学科
活动空间
固定
有机
实践
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
-
题名学生学习音乐情况分析
- 2
-
-
作者
任幼东
-
机构
北京市海淀区羊坊店四小
-
出处
《北京教育研究》
2003年第3期41-42,共2页
-
-
关键词
小学
音乐
课堂教学
情感体验
教学手段
教学方法
-
分类号
G623.710.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名我是图书管理员
- 3
-
-
作者
胡天为
-
机构
北京市海淀区羊坊店四小二年级
-
出处
《小学生作文(低年级)》
2010年第11期39-41,共3页
-
文摘
前几天,李老师布置了一项特殊的作业:把自己的课外书带到学校来,班里要建立一个图书角。
-
关键词
图书管理员
课外书
图书角
学校
老师
-
分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名可爱的1、2、3、4、5
- 4
-
-
作者
曾昱淇
-
机构
北京市海淀区羊坊店四小
-
出处
《快乐青春(简妙作文)(小学生)》
2021年第11期8-9,共2页
-
文摘
开头写法——扣题提示写什么:每天清晨,我都会在一阵“叮叮当当”声中睁开双眼。你们猜,是谁把我吵醒了?是我的一群小可爱——1、2、3、4、5。中间写法——承头顺写详重点:嗯,“1、2、3、4、5”是什么东西?想不到吧,是我养的五只小乌龟!因为它们长得实在太像了,所以我给它们分别起名1、2、3、4、5。
-
关键词
扣题
写法
开头
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-