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整式乘法运算中“+”、“-”号的合理定位
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作者 刘志艳 范开秀 《中小学数学(初中版)》 2012年第7期96-96,共1页
最近,我们听了一堂教学平方差的课(新授课),授课教师的讲解在我们看来存在不妥,可跟几位同行交流时,有的人认为没问题,学生应该能接受;但对这节课不是一个学生能否接受的问题,而是一种数学思维方法的问题.现就我们的感受写出... 最近,我们听了一堂教学平方差的课(新授课),授课教师的讲解在我们看来存在不妥,可跟几位同行交流时,有的人认为没问题,学生应该能接受;但对这节课不是一个学生能否接受的问题,而是一种数学思维方法的问题.现就我们的感受写出来,供大家研讨. 展开更多
关键词 乘法运算 “-”号 整式 数学思维方法 授课教师 同行交流 新授课 平方差
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