信息技术在幼儿教育活动中的应用

信息技术的飞速发展,使人们的生活发生了巨大改变。学前教育作为启蒙教育,如何更好地与信息技术相融合,使其为学前教育服务,是幼教工作者必须面对与破解的难题。

幼儿教师专业成长策略

幼儿园属于学前教育机构,对于幼儿成长以及幼儿教师专业发展来说有着重要的影响。幼儿园教师因为工作以及专业的影响,要求教师在幼儿园中要成为组织活动管理的核心,通过变权威式指导为对话研讨方式教研,变任务考核为全程扶持、例行检查为专业导向,变孤军奋战为合作研究、内外结合等“三变”管理策略,赋予教师专业自主权,从而使幼儿园成为教师工作和学习的好地方,有效地提升幼儿园教师的专业能力,推动幼儿教师专业化发展。

以真实性评价提升中班幼儿观察能力的实践探索

学期初,在一次蜗牛的写生活动中,我发现班级多数幼儿绘画的蜗牛形态基本一致一—都是以螺旋线表现蜗牛的壳、以两根短线作为蜗牛的触角,甚至蜗牛头的朝向都是一致的。这一表现引起了我的思考:写生活动需要幼儿将所观察的动植物的主要特征用绘画的方式进行描述。

幼儿发展真实性评价的内涵、关键要素与实施路径

2022年教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)提出“完善以促进幼儿身心健康发展为导向的学前教育质量评估体系……强化评估结果运用”,强调“注重过程性、发展性评估”,以促进幼儿发展。为实现这一目标,我们可以借鉴、运用真实性评价的理念和方法。

小班幼儿分离焦虑的观察分析与缓解策略

9月开学初,小班教师最关心的莫过于新生入园的分离焦虑问题。对于刚入园的小班幼儿来说,幼儿园是一个完全陌生的环境。第一次离开家人,面对陌生的教师和小朋友,幼儿难免会有排斥感,其焦躁、不安、恐惧、退缩等反应,我们称之为“分离焦虑”。

政府会计制度改革下事业单位财务管理的改进研究

事业单位在我国发挥着不可替代的作用,这与事业单位完善的会计制度、会计准则分不开。近几年我国财政事业不断向更深更广的方向改革,力度也越来越大,旧事业单位会计制度、会计准则在诸多方面已不能适应社会发展所要达到的新形势、新要求。为了适应新的形势,事业单位的会计制度每年都在不断调整变化中,财政部于2017年第四季度公布了新版政府会计制度,并于2019年1月1日起施行,实现收付实现制和权责发生制双轨并行。本文以此为起点,首先,对新旧会计制度进行对比分析,找出变化点和改革的意义;其次,分析了新制度改革对单位财务管理产生的积极影响,包括有利于进一步促进财务管理人员专业水平发展,有利于完善财务管理相关制度,有利于提高财务管理效率,有利于提高管理者对国有资产的重视,有利于真实反映财务状况等;最后,针对本次新政府会计改革,分析了我们要如何应对改革的对策,包括加强事业单位财务管理人员培训,做好新旧会计制度衔接,利用信息化技术建立科学的核算模式,合理编制政府会计报告,以及最终全面掌握预算、决算及信息公开等等阐述。