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题名教育应追求的终极目标
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作者
李荐
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机构
北京市学习科学学会
北京市澳罗拉国际教育文化交流中心
北京市社会科学院国情研究中心
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出处
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第8期32-33,共2页
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文摘
教育是一个涉及千家万户,关乎国计民生的大话题。《现代汉语词典》中“教育”词条的解释是:按一定要求培养人的工作。“一定要求”是什么要求呢?《说文解字》对“教”和“育”的解释,似乎能给我们一些启示。“教,上所施下所效也。”“育,养子使作善也。”教育者要身先士卒作出表率,被教育者效法教育者的行为,以达到至仁至善的标准。
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关键词
被教育者
《现代汉语词典》
《说文解字》
国计民生
“教”
话题
词条
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分类号
H164
[语言文字—汉语]
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题名友善用脑在海淀
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作者
胡新懿
李荐
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机构
北京海淀区教育委员会
北京市澳罗拉国际教育文化交流中心
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出处
《基础教育参考》
2006年第12期16-18,共3页
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关键词
友善
人本主义思想
研究成果
克里斯蒂
教育实践
教育理念
素质教育
心理学
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名友善用脑 全面发展
被引量:2
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作者
李荐
马晴
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机构
北京市澳罗拉国际教育文化交流中心
北京师范大学生命科学院
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出处
《北京教育(普教版)》
2005年第10期28-29,共2页
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文摘
十年树木,百年树人。教育是关系到国家兴衰、民族振兴的大事,也关系着千家万户的幸福。如何培养德智体美劳全面发展,具有创造性思维、创新意识的人才,是我们一直思考和探索的问题。海淀区引进“友善用脑”的课题是因为“友善用脑”既能带给孩子自信,培养孩子团队合作、互相沟通的能力,让孩子轻松地学习,也能让教师感受到教学成功的快乐。经过两年的实践,我们取得了一些成就,希望能够不断把科学研究的成果运用到教育实践中,在先进的理念指导下,努力办人民满意的教育!
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关键词
全面发展
友善
克里斯蒂
心理学理论
教学实践
课堂教学
新西兰
教育家
脑科学
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分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
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