北京市2019年中小学校教学环境卫生监测

目的了解北京市学校教学环境卫生现状,为进一步改善教学卫生状况提供依据。方法 2019年在北京市按50%的覆盖率监测661所中小学校,每所学校随机抽取2间教室,共监测1 322间教室,检测内容包括教室人均面积、课桌椅分配符合率、黑板尺寸、黑板反射比、课桌面平均照度和均匀度、黑板平均照度和均匀度、CO2、噪声。结果监测教室噪声、教室人均面积、黑板尺寸、课桌面照度均匀度4项指标合格率分别为92.3%,86.5%,85.6%,83.4%,其他指标合格率均低于80%。2019年黑板尺寸、黑板平均照度、黑板照度均匀度合格率较2018年(85.6%,52.7%,36.2%;81.9%,42.7%,31.7%)有所提高(χ~2值分别为10.97,7.80,5.90,P值均<0.05),而噪声合格率(92.3%)较2018年(98.3%)有所下降(χ~2=70.82,P<0.05)。无论是教室还是黑板,安装LED灯的课桌面、黑板平均照度和均匀度均值高于荧光灯。结论北京市教学环境监测现状总体不容乐观,需继续加强标准宣贯评价,教室环境有待进一步改善。

北京市2010—2016年中小学生视力不良检出结果分析

目的了解北京市中小学生视力不良检出率及变化趋势,为学生视力保护及近视防控提供参考依据。方法按照《学生健康检查技术规范》(GB/T 26343-2010),采用标准对数视力表对北京市全体中小学生进行裸眼远视力检查。结果 2010-2016年北京市中小学生视力不良检出率分别为63.0%,62.1%,62.9%,60.7%,59.2%和58.6%,6年间下降了7.0%。2015-2016年小学生、初中生、普通高中生、职业高中生视力不良检出率分别为45.5%,78.4%,89.4%和74.5%,较2010-2011年小学生下降了9.7%,初中生、普通高中生和职业高中生分别增长了5.5%,3.3%和14.1%;2015-2016年,城区、郊区学生视力不良检出率分别为61.2%和54.3%,较2010-2011年分别下降了9.6%和2.9%。不论男生、女生,城区、郊区,2010-2016年,每年各学段学生总体构成比均表现为小学>初中>普通高中>职业高中,职业高中学生占比最小;随着年份的增加,小学的构成比增大。结论北京市中小学生视力不良防控工作任务艰巨。各部门应采取积极有效的措施,控制视力不良新发和加重,提高中小学生视力健康水平。

北京市2019年中小学校教职工烟草监测结果

目的了解和掌握2019年北京市中小学校教职工人群烟草使用现状以及烟草使用的认知和态度,监测影响青少年烟草使用和暴露的中小学校教职工有关因素现状,为促进学校无烟环境建设提供参考依据。方法 2019年4—6月采用PPS抽样方法在全市范围内分别抽取小学、初中、高中和职高校的监测点校。每所监测学校随机调查20名教职员工,共纳入2 737名员工。监测内容主要包括学校在职教职员工的烟草使用现状及其烟草危害知识的认知、对待吸烟的态度等。结果未接受青少年控烟培训(OR=0.20,95%CI=0.14~0.28)的教职工讲解控烟知识的可能性仅为接受培训教职工的20%,不使用《学校控烟教师指导手册》(OR=0.21,95%CI=0.14~0.32)是向学生讲解控烟知识的消极影响因素;向学生讲授过关于拒绝吸烟内容的教职工更倾向"任何人不能在校园内任何地方吸烟"(98.53%)。工作年限为20~30年的教职工(OR=3.35,95%CI=2.22~5.05)教授知识的可能性最高,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论注重身体健康并有意识接受健康培训的教职工更有传播健康知识的意愿。应更加注重学校教职员工健康素养的培养,积极引导未向学生讲授控烟知识的教职工逐渐认识到青少年控烟重要性。

北京市2011年部分高校大学生吸烟状况

目的了解北京市部分高校大学生吸烟现状及其对烟草危害相关的知识、态度情况,为控烟政策和措施的制定提供参考。方法采用现况调查,于2011年对多阶段分层整群抽取的北京市11所高校3 716名在校大学生进行匿名自填式问卷调查。结果大学生尝试吸烟率为36.6%,男生为51.8%,女生为21.1%;现在吸烟率为25.8%,男生为38.7%,女生为12.6%,差异均有统计学意义(χ~2值分别为106.1,330.2,P值均<0.01)。7 d内大学生的二手烟暴露率为38.7%,男生为46.0%,高于女生的35.5%,差异有统计学意义。分别有70.9%和71.7%的大学生非常肯定地表示吸烟和吸入二手烟会危害健康。认识到吸烟"会影响肺活量及运动表现""导致心脏病""导致癌症""影响生长发育和性功能"的比例分别为58.2%,64.9%,68.8%,66.2%。结论北京市部分高校在校大学生吸烟率与成人接近,二手烟暴露率较高,对烟草危害严重性认识不足。应继续推进无烟学校建设、加强学校控烟宣传,采取综合干预措施开展大学生控烟工作。

北京市2017—2018学年中小学生视力不良及影响因素分析

目的了解北京市2017-2018学年中小学生视力不良现况及其影响因素,为制定近视防控策略提供科学依据。方法对2017-2018学年北京市学生常见病及健康危险因素监测的20 225名中小学生基本信息及相关危险行为进行问卷调查,采用5m标准对数视力表进行双裸眼视力检查。结果北京市2017-2018学年中小学生总视力不良检出率为71.9%(小学一到三年级除外),由高到低依次为城市女生(79.1%)、城市男生(73.1%)、郊区女生(71.7%)和郊区男生(65.8%),差异有统计学意义(χ^2=72.7,P<0.01);重度视力不良检出率为47.5%,其中城区(50.8%)高于郊区(44.6%),女生(51.0%)高于男生(44.1%),差异均有统计学意义(P值均<0.05)。视力不良检出率及重度视力不良率由高到低均为普通高中(88.6%,70.7%)、初中(78.1%,53.5%)、职业高中(75.0%,52.1%)和小学高年级学生(54.2%,25.4%),差异有统计学意义(χ^2值分别为35.5,41.4,P值均<0.01)。城市学生(OR=1.23)、女生(OR=1.27)、每天户外活动时间<1h(0R=1.19)、不正确的读写姿势(OR=1.50)、在家做作业时不正确灯光类型(OR=1.29)、放学后在家写作业时间≥1h(OR=1.43)、每天使用电子产品等视屏时间≥1h(OR=1.24)、每天睡眠时间<8h(OR=1.15)等均与视力不良的发生呈正性相关(P值均<0.05)。结论北京市中小学生的视力不良防控形势十分严峻,建议采取整体与个体干预相结合的方式,打造医院一学校一家庭一学生的防控网络,改善学生视力不良流行状况。

北京市知晓电子烟中小学生电子烟使用及影响因素分析

目的了解和掌握北京市中小学生电子烟使用的现状及其有关因素,为促进学校无烟环境建设提供实证依据。方法2019年4—6月采用与规模大小成比例的概率抽样(PPS)方法在北京市范围内分别抽取小学、初中、高中和职高监测点校,各点校随机抽取班级,直至满足样本量,共18312名知晓电子烟的中小学生纳入统计分析,监测内容主要是电子烟使用的现状及影响因素等情况。结果在知晓电子烟的中小学生中,女生较男生使用电子烟的可能性低(OR=0.47,95%CI=0.42~0.54)。进入初二后,使用电子烟的可能性呈递增趋势。父母均不吸烟与孩子远离电子烟呈负相关(OR=0.78,95%CI=0.69~0.88)。平均每天零花钱30~<150元和≥150元的中小学生使用电子烟的可能性分别是0~<10元零花钱的1.43倍(95%CI=1.22~1.67)和2.24倍(95%CI=1.79~2.79)。没有尝试使用卷烟的中小学生使用电子烟的可能性低于已尝试卷烟的(OR=0.16,95%CI=0.14~0.19)。结论应遏制电子烟在中小学生中的流行趋势,填补或纠正儿童青少年对于电子烟认知的空白或错误,采取更具创新性的方法科学引导儿童青少年远离电子烟。

中小学生家庭生活场景预防控制伤害指导性建议

为预防控制中小学生家庭伤害的发生,笔者通过分析北京市中小学生伤害流行现状调查数据和部分中小学校学生伤害监测数据,获取了中小学生在家庭中预防控制伤害发生的信息,并通过检索国内外相关文献,分别从起居室、餐厅、儿童房、厨房和卫生间5个生活场景指出中小学生居家可能出现的安全隐患和防控关键环节,引导家长营造良好的家庭生活、学习环境。提出了中小学生居家伤害防控行为技能,编写了中小学生家庭生活场景预防控制伤害指导性建议,供家长和学生居家生活、学习参考使用,也供教师和专业人员在教学、工作中普及推广使用。

《书写板安全卫生要求》标准应用跟踪评价

目的评估《书写板安全卫生要求》(GB 28231—2011)应用情况,为标准的修订提供依据。方法2018年6—10月对北京、辽宁、江苏的8个区从事书写板评价、生产、使用的卫生、企业、教育机构人员及师生共计852人开展问卷调查,内容包含不同机构人员对标准的知晓、贯彻及对标准各项参数使用效果的评价,师生对使用书写板的主观感受。结果卫生、教育和企业人员对标准的整体知晓率为78.26%。对于书写板标称尺寸和下沿与讲台面垂直距离,卫生机构认为其合理性(62.50%,37.50%)低于教育(90.00%,90.00%)和企业(90.00%,90.00%)(P值均<0.05);对于光泽度、附着性等参数使用的频率和合理性,各机构认知差异均有统计学意义(P值均<0.05),卫生机构低于教育和企业。对于颜色、耐光性,各机构均认为可操作性不强(P值均>0.05)。结论不同部门对该标准的理解不一,仍需加强宣贯。还存在标准限值不一,书写板颜色、耐光性2项参数可操作性不强等问题,有待修订。