谈谈国民素质与素质教育

素质是人的基本品质,是人在自然化过程和社会化过程中形成和发展起来的.素质是一面镜子,折射着一个国家教育的水准.

构建和谐成人英语课堂的教学设计研究

成人英语教学有一般英语教学的共同特点,也有其独特性和规律性。文章以教学实践为基础,根据成人学生的特点和传统成人英语课堂之不足,探索在成人英语课堂教学中如何构建和谐课堂,获得最佳教学效果。

那成人英语教学中优化规则的运用研究:加强课程优化研究,提高教学质量

随着社会竞争的不断加剧,进入成人高校进行再学习的人数逐年递增。学员也呈现出了年龄低龄化、学习功利化等情况;所有这些新的变化都要求成人高等教育必须进行大刀阔斧的改革,大到教学目标、细到教学手段,方方面面。于是使用优化的方法对传统教学进行全方位、立体地改革就被推到了前台。优化法是旧的教学法与新的教学模式的有效过渡。在旧的教学模式行将退出历史舞台、新的体系还没有建立起来这样的背景下,对传统的教学模式进行优化是极为可行的。

浅析中国花鸟画构图中的形式美

构图是一门科学，在长期的艺术实践中，古今画家总结了很多经验和理论。我认为对于前人的经验和理论，既要继承．又要敢于突破和创新。构图犹如排兵布阵，变化多样，要根据具体情况．因势利导．把握契机，又往往违背常规，出奇制胜。构图是一个复杂而玄妙的问题．而且构图问题最能体现一个画家的才华和学养。构图的主旨是突出主题，使画面既张弛突兀又和谐稳定．既具有视觉张力又感觉舒适、赏心悦目。构图对画面的形式美感往往有着十分重要的意义。

浅谈在美术教学改革中的探索

一、因材施教,倡导乐学 成功的教学不应是强制性的,应激励学生的学习兴趣.使学生各得其所,迅速发展.本人从事绘画教学以来,越发感到绘画不单是一种技能的训练,更多地是培养学生的一种自我观察能力和审美情趣能力.因此,在绘画实践教学中,不能过于死板地要求每个学员都完成一样的作业,要根据学生的不同特点和兴趣,进行有针对性的教学,从而实现快乐学习.同时,这也是获得教学成功的关键,而因材施教又是实现这一目标的关键.

“结构教学法”在统计学原理教学中的实践

笔者针对成人教育专业基础知识薄弱,《统计学原理》概念多、指标类别多、公式多且计算有一定难度的特点,在《统计学原理》授课实践中,改变传统的教学模式,运用整体性原则指导教学,采用了以知识结构、教法结构、认知结构为主要内容的"结构教学法",取得了良好的效果。使学生变被动学习为主动学习,加速其掌握知识的进程,较大幅度地提高了他们对知识的理解、运用能力。