现代医院医疗风险管理和危机处理的思考

医疗风险管理和危机处理是医院管理学研究的重要课题,本文作者在参阅国内外有关文献的基础上,结合医院管理和医疗事故技术鉴定工作实践,对医疗风险与危机的定义和内涵、医疗风险与危机的特征和成因、医疗风险的规避与医疗危机的妥善处理、国外医疗风险与危机管理思想及方法等方面的内容,综合进行介绍并作初步思考与探讨。

围术期风险管理与患者安全研究及其临床实践

目的探讨围术期风险管理策略,加强手术风险之前的预防,改善手术患者的预后。方法采用围术期、风险管理、患者安全等关键词检索国外近年相关研究文献,分析现状与规律。结果围术期患者风险研究尚无确切的循证医学证据,个体化分层评估和预防是围术期风险管理的重要环节。结论以患者为中心、以安全为核心,强化风险之前预防是保障患者安全、减少手术相关不良事件的关键。

美国CER和GWTG研究择撷与教益

深化医疗卫生体制改革和有效提升卫生保健服务效率是全球性难题,美国基于企望阻遏医疗卫生费用膨胀,提高卫生保健服务效益比的"疗效比较研究(CER)",在全球经济危机背景下出笼。始于2000年针对冠心病、心力衰竭和脑卒中的"遵循指南"(GWTG)研究方兴未艾,入选患者已达100万人,在循证指南指导下,规范医疗行为,提高诊疗质量和改善患者预后的效益已经显现。笔者对CER和GWTG的研究背景与内涵作了介绍,并对CER和GWTG研究的教益,结合我国医疗卫生体制改革有关问题进行了探讨。

地区性继续医学教育工作的实践与创新研究

以人为本、改进服务、强化实践、锐意创新是实现继续医学教育(CME)可持续发展的重要方略。作者以石景山地区2001～2004年间CME存在问题和不足作为研究背景,在确定了地区性CME工作发展思路、目标和方法的前提下,加大2005～2008年间工作实践与创新力度。经过几年来不懈努力,使本地区CME工作得以快速健康发展,收到了良好成效,实现了预期目标。

临床年轻医师素质和能力的培养

加速21世纪临床医学人才培养,不断提升年轻医师的素质和能力是现代医学发展的需要。本文作者结合临床实践,就年轻医师自我控制能力、临床工作能力、科研写作能力、创新反思能力和团队协作能力的培养进行了重点论述;并对年轻医师如何立志做人、务实做事、惜时学习、敬业进取、实践创新、完善自我等方面进行培养修炼的方法思路作了探讨。

继续医学教育工作实践与创新发展思路探讨

目的贯彻以人为本发展理念，建立继续医学教育管理质量持续改进评价体系。方法学习实践科学发展观，总结分析继续医学教育工作经验与问题。结果继续医学教育发展不平衡，内容形式单一，缺乏科学评价体系，监管工作有待加强。结论继续医学教育是卫生事业全面协调可持续发展的重要部分，是促进人全面发展的基本手段，也是构筑现代终身教育体系和学习型社会的重要途径，建立科学评价体系，促进继续医学教育工作创新发展。