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迁徙与集聚:北京人口的动态图像
1
作者
景体华
梁昊光
张燕
《北京规划建设》
2004年第4期8-10,共3页
人口规划结构支持北京战略性引导与控制 人口增长趋势判断 1978~2001年,北京市总人口从872万人增加到1383万人,占全国人口的1.1%,23年中北京市共增加511万人,平均每年增加22.2万人.
关键词
动态图像
人口
集聚
迁徙
2001年
北京市
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职称材料
北京城市建设与人口密度最优化发展
2
作者
梁昊光
张燕
《北京规划建设》
2004年第5期4-8,共5页
城市、特别是大城市.人们居住与工作的场所与乡村截然不同。早上.城市的人们从居住地(通常是城市的郊区、边缘地区)向城市的中心区集中。傍晚.人们又从城市的中心区向边缘地区或郊区扩散。城市人口这种“居住地”和“工作地”的分离...
城市、特别是大城市.人们居住与工作的场所与乡村截然不同。早上.城市的人们从居住地(通常是城市的郊区、边缘地区)向城市的中心区集中。傍晚.人们又从城市的中心区向边缘地区或郊区扩散。城市人口这种“居住地”和“工作地”的分离.产生了许多所特有的现象.其最突出的特点就是所谓城市的“钟摆式移动”.钟摆的摆幅随城市的扩大而加大。
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关键词
郊区
地区
大城市
发展
扩大
人口密度
城市建设
中心区
场所
居住
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职称材料
教育应追求的终极目标
3
作者
李荐
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第8期32-33,共2页
教育是一个涉及千家万户,关乎国计民生的大话题。《现代汉语词典》中“教育”词条的解释是:按一定要求培养人的工作。“一定要求”是什么要求呢?《说文解字》对“教”和“育”的解释,似乎能给我们一些启示。“教,上所施下所效也。...
教育是一个涉及千家万户,关乎国计民生的大话题。《现代汉语词典》中“教育”词条的解释是:按一定要求培养人的工作。“一定要求”是什么要求呢?《说文解字》对“教”和“育”的解释,似乎能给我们一些启示。“教,上所施下所效也。”“育,养子使作善也。”教育者要身先士卒作出表率,被教育者效法教育者的行为,以达到至仁至善的标准。
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关键词
被教育者
《现代汉语词典》
《说文解字》
国计民生
“教”
话题
词条
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职称材料
题名
迁徙与集聚:北京人口的动态图像
1
作者
景体华
梁昊光
张燕
机构
北京市社会科学院
信息
研究
中心
北京市社会科学院国情研究中心
北京
广播
学院
媒体管理
学院
出处
《北京规划建设》
2004年第4期8-10,共3页
文摘
人口规划结构支持北京战略性引导与控制 人口增长趋势判断 1978~2001年,北京市总人口从872万人增加到1383万人,占全国人口的1.1%,23年中北京市共增加511万人,平均每年增加22.2万人.
关键词
动态图像
人口
集聚
迁徙
2001年
北京市
分类号
C924.2 [社会学—人口学]
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职称材料
题名
北京城市建设与人口密度最优化发展
2
作者
梁昊光
张燕
机构
北京市社会科学院国情研究中心
北京
广播
学院
出处
《北京规划建设》
2004年第5期4-8,共5页
文摘
城市、特别是大城市.人们居住与工作的场所与乡村截然不同。早上.城市的人们从居住地(通常是城市的郊区、边缘地区)向城市的中心区集中。傍晚.人们又从城市的中心区向边缘地区或郊区扩散。城市人口这种“居住地”和“工作地”的分离.产生了许多所特有的现象.其最突出的特点就是所谓城市的“钟摆式移动”.钟摆的摆幅随城市的扩大而加大。
关键词
郊区
地区
大城市
发展
扩大
人口密度
城市建设
中心区
场所
居住
分类号
F299.2 [经济管理—国民经济]
C924.2 [社会学—人口学]
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职称材料
题名
教育应追求的终极目标
3
作者
李荐
机构
北京市
学习
科学
学会
北京市
澳罗拉国际教育文化交流
中心
北京市社会科学院国情研究中心
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2010年第8期32-33,共2页
文摘
教育是一个涉及千家万户,关乎国计民生的大话题。《现代汉语词典》中“教育”词条的解释是:按一定要求培养人的工作。“一定要求”是什么要求呢?《说文解字》对“教”和“育”的解释,似乎能给我们一些启示。“教,上所施下所效也。”“育,养子使作善也。”教育者要身先士卒作出表率,被教育者效法教育者的行为,以达到至仁至善的标准。
关键词
被教育者
《现代汉语词典》
《说文解字》
国计民生
“教”
话题
词条
分类号
H164 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
迁徙与集聚:北京人口的动态图像
景体华
梁昊光
张燕
《北京规划建设》
2004
0
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职称材料
2
北京城市建设与人口密度最优化发展
梁昊光
张燕
《北京规划建设》
2004
0
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职称材料
3
教育应追求的终极目标
李荐
《湖北教育(综合资讯)》
2010
0
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职称材料
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