教育高质量发展的路径探索与思考——以北京市第一七一中学的课程、课堂、课案、教研实践为例

北京市第一七一中学在深入学习党和国家政策要求的基础上,以课程、课堂、课案、教研为抓手,以丰富性、适切性、创新性和针对性为基本原则,深度推进学校教学的系统化变革与创新,以满足学生多元、个性化发展需求,实现教育的高质量发展。

创新人才培养育人模式探索——以北京市第一七一中学为例

21世纪科技发展对基础教育提出了创新人才培养的时代课题。北京市第一七一中学围绕“科技素养作为创新人才的第一素养”的培养目标,以优势学习理论为指导,在创新人才培养体系、教学资源建设、创新课程设计与开发等多方面构建了颇具特色的“大众+小众”创新人才培养模式,促进了育人方式变革。

党建为魂凝心聚力 创新赋能助推发展——北京市第一六一中学分校党建实践

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设。在党建和学校行政相结合的实践探索中,北京市第一六一中学分校明确“以党建促发展”的总体工作基调,以“诚真”校训为驱动,以实施党组织领导的校长负责制为学校发展的“主心骨”,从价值共识、管理模式、工作创新等方面全面推进,不断完善党建工作体系,进一步加强党组织对学校工作的全面领导,筑牢思想根基,强化理论指引,着力打造学校特色,树立学校品牌。

入世五周年中国知识产权司法保护现状研究——以北京市第一中级人民法院为视角

引言 中国加入世界贸易组织已经五年有余了。五年来，中国政府采取了种种措施，切实履行作为世贸组织成员的义务，包括在知识产权保护方面的国际义务。世贸组织高级官员对我国入世后的表现也给予了高度评价。然而，个别世贸组织成员关于我国保护知识产权不力的指责，不绝于耳，并已经启动了贸易争端解决机制。

通过阅读突显学科育人价值--以北京市第一零一中学为例

阅读是一种最普遍的终身学习方式,也是一项需要全社会推动、全民参与的事业。中小学阶段承担着培养公民良好阅读能力的奠基性任务,随着课程改革不断深化,必须改变只囿于语文、英语等语言类学科负责阅读能力培养的状况,而应将阅读教学扩展至全学科。北京市第一零一中学以课题研究为切入点,开展全学科阅读调研,了解当前各学科阅读开展现状。学科组通过合作攻关,研发系统的文本、图片阅读资源,在课堂上探索有效的学科阅读教学策略,在课堂外组织学生自主进行学科阅读,撰写读后感。通过系统实施学科阅读,推动学校教学方式的改进,突显学科育人价值,为培养学生阅读能力、更好地服务于学生终身发展奠定坚实基础。

北京市第一幼儿园儿童智能发育现况调查

目的 了解北京市第一幼儿园儿童智能发育状况 ,为幼儿园儿童素质教育提供科学依据。 方法 采用《0～ 6岁中国儿童心理发展量表》对北京市第一幼儿园 15 0名 3～ 6岁儿童进行智能测验。 结果 第一幼儿园儿童发育商呈现正偏态分布 ,语言能力发展最好 ,女童智能水平高于男童。 结论 应建立儿童发育常规监测机制 ,了解儿童发育的动态规律。

北京市第一次水务普查数据处理系统的建设与应用

数据处理是普查工作的重要环节．是形成普查数据的重要手段．是影响普查数据质量、决定普查成败的关键因素。数据处理系统是清查数据和普查数据的重要采集手段．是基础水信息平台重要的属性数据来源。北京市在水务普查工作初期提出了“四个一”（一张图、一个库、一套表、一个平台）的信息化建设目标。北京市在国家数据处理系统的基础上．搭建了北京市第一次水务普查数据处理系统．形成了北京市水务普查“一个库”．为“一个平台”的建设奠定了基础．

北京市第一中西医结合医院2013年门诊不规范中药饮片处方分析

目的通过对门诊中药饮片处方分析,提出规范处方建议或措施。方法随机抽取本院2013年门诊处方2400张,对不规范处方统计分析,对其中存在的问题进行分析。结果 2400张处方中不规范处方177张,占所抽处方的7.38%。不规范问题涉及中医诊断不规范、配伍禁忌、脚注错误、给药途径错误等。结论我院门诊中药饮片处方存在不合理用药情况,应加强药师与医师对问题处方的沟通,完善处方点评制度,促进处方科学规范,确保用药安全。

[科技教育特色学校]:建科技特色学校,育科技后备人才--北京市第一六一中学

北京市第一六一中学是一所完全中学,其前身为创建于1913年的京师公立第一女子中学,建校初期得到革命先驱李大钊先生的关怀和扶持,是著名的“一二･九”爱国学生运动策源地之一。学校为最早的市属重点中学之一,现在是北京市示范性普通高中。学校现有57个教学班,2028名学生,282名教职员工。学校师资力量雄厚,其中正高级、高级教师所占比例为35%,专兼职科技教师113人。学校在“以学生和教师为本,为学生成长、教师发展服务”办学理念的引领下,坚持“优化队伍,科学管理,追求卓越,和谐发展”的办学思路,努力把学校建成学生满意、家长放心、社会认可的高水平示范学校。

完善学校内部督导机制,打造优质班主任队伍——以北京市第一七一中学附属青年湖小学为例

督导在班主任队伍发展过程中起着监督、指导、评价、反馈的作用,是保证各级各类教育教学政策和法规有效落实、落细、落地的重要途径。文章立足于学校教师队伍建设和管理实际情况,将学校自主发展的内部督导评估方式作为选题,从班主任发展规划、人事管理等方面探究如何在青年班主任多、初任班主任多的班主任团队中进行班主任队伍建设,为促进学校班主任技能的提升、教师专业素养的提升提出对策,为更多学校推进教师素养培训和班主任队伍建设提供经验参考。

未成年人审判庭构建特色审判机制探索——以北京市第一中级人民法院审判实践为样本

青少年是祖国的未来,民族的希望。成立专门审理未成年人案件的综合审判庭有利于保护未成年人的合法权益,预防和矫治未成年人犯罪,为未成年人健康成长营造和谐稳定的社会环境。一中院未审庭自2009年6月组建以来始终坚持"教育为主,惩罚为辅"的理念,贯彻少年审判"坚持、完善、改革、发展"八字方针,不断探索构建符合未成年人生理与心理特点的少年特色审判方式,在分诉分审、社会调查、访视报告、心理评估与干预、立审执绿色通道、法制宣传教育等多个领域都有积极的思考和探索,让每一位涉案未成年人都能得到充分的关爱和保护。

体格与人格并修 筑实学生身心健康发展之路——北京市第一六一中学学校体育工作侧记

北京市第一六一中学体育工作坚持必修与选修并重，即守正与创新并重；体育技能与体育精神并重，即体格与人格并重；运动形式与运动质量并重；快乐阳光与严肃认真并重；普适性、普惠性与“私人定制”并重，筑实学生身心健康发展之路。

“品读江南文化”研学旅行课程实施方案——以北京市第一五九中学为例

指导思想2016年,教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的指导意见》颁布,研学旅行受到广泛重视和关注。2017年9月,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,学生可通过研学旅行进行考察探究学习。随着基础教育课程与教学改革的深入,开展研究性学习和旅行体验相结合的研学旅行校外教育活动,成为新时期教育教学的重要内容,也是综合实践育人的有效途径。

拓展研学旅行方式 培养学生全球素养——北京市第一六六中学境外研学课程体系的实践探索

境外研学课程是培养学生国际视野与提高全球素养的重要手段。北京市第一六六中学境外研学课程整合了全校丰富的国际教育资源,作为学校整体博雅课程体系重要的组成部分,通过多层次、多类型的课程,培养学生的国际理解能力,成为实现学校育人目标的重要举措之一。

传统项目优势明显 体育工作层次分明——记北京市第一七一中学体育传统学校

北京市第一七一中学为国家级体育传统项目学校,四个传统项目分别是：游泳、排球、田径、篮球.学校有完备的传统校训练、管理制度,并将传统项目工作计划列入学校教育发展规划和学校学年工作计划,每年对学校体育传统项目工作进行考评和奖励.

北京市第一中级人民法院在当事人查阅诉讼档案室设立“党员先锋岗”

8月8日，一中院办公室党支部在当事人查阅诉讼档案接待窗口举行了“共产党员先锋岗”揭牌仪式。一中院党组成员、政治部主任、机关党委书记马立娜出席并讲话。

当文化创意遇到风险投资——北京市第一○一中学2017届人文实验班"团扇计划"

2016年3月20日,是北京市第一○一中学七十周年校庆的大喜日子,万余名校友返回母校庆贺.很多校友都在校园里寻找打听高二（10）班在哪儿？卖团扇和丝巾的摊位在哪儿？校友们寻找的就是我们班自主开发的文化创意产品——招凉榭春夏秋冬四季团扇和丝巾.谈起团扇和丝巾,还有一段故事呢.—、创意缘起北京市第一○一中学是北京市最美丽的中学之一,这里有清澈的湖水,可爱的小动物.春有桃花绽放,

北京市第一〇五中学信息化发展核心特征及运作模式

学校概况北京市第一〇五中学是地处海淀区东南部的一所完全中学。学校的基本条件在海淀区中小学中具有一定普遍性和代表性。北京市第一〇五中学的特殊性主要表现在：外地务工子弟在学生中占比例较高,尤其是初中占到整体比例的50%;中青年教师比较多,占总比例的73.7%,这是优势也是不足。在信息化建设方面,学校用于教学的计算机超出北京市办学条件要求。

北京市第一零一中学怀柔分校 构建全方位、多样化、深层次特色课程体系

北京一零一中怀柔校区秉承"促进学生全面发展,为学生一生幸福奠基"的办学理念,注重提升学生的全方位素养,培养学生的国际视野,锻造学生的健康体魄和坚毅品质,通过开展特色课程,促使学生自主发展与全面成长。优质丰富的校本选修课程"君子务本,本立而道生"。