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题名《桃花源记》中三“外人”的辨析
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作者
蒋润
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机构
北京市第九中
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出处
《西南大学学报(社会科学版)》
1980年第3期140-141,共2页
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文摘
过去,作为中学语文教材传统篇目之一的《桃花源记》中,先后三次出现”外人”二字.前一“外人”出现在武陵渔人的眼中,后两“外人”出现在桃花源内居民的口中.后两“外人”是指着山外人,无疑义.前一“外人”能否也解作山外人呢?看来是不能的.因为这样解释矛盾重重,学生质疑,我们是难以作出近情合理的解答的.
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关键词
桃花源记
中学语文教材
居民
出现在
精神面貌
解释
省略
作者
劳动
陶潜
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名尊重差异 培养责任 实践“全人教育”
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作者
郝显军
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机构
北京市石景山区教委
北京市第九中
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出处
《北京教育(普教版)》
2013年第3期24-25,共2页
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文摘
"全人教育"价值观的核心是尊重人,包括尊重人、尊重人的差异,以及尊重人的个性发展;创建富有吸引力的、富有人文关怀和个性的学校文化,促进师生和谐健康发展。学校的各项工作以促进教师、学生的全面可持续发展为目标,在发扬传统中铸造新的辉煌。尊重教师,构建和谐的九中文化"全人教育"的核心是尊重,尊重学生的文化差异与个性差异,尊重教师的个性和劳动成果,为学生和教师创设良好、和谐的学习和工作环境,以实现师生员工和谐、
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关键词
“全人教育”
尊重差异
和谐健康发展
尊重教师
责任
培养
实践
个性发展
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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