人机对话背景下的初中英语听说教学

新形势下北京中考英语听力改革推动了人机对话这一新兴考试模式的大面积应用。本文立足于以考促教、以考促学的理念,总结人机对话模式下听说课的教学策略,并结合具体课程案例分析,进行课程策略的可行性和有效性研究。

基于“产出导向法”的初中英语课程教学设计——以典范英语6a Lesson 3&4为例

本文基于“产出导向法”(POA)教学理论,结合典范英语6a中教学素材,立足POA教学流程的驱动—促成—评价三阶段及相关的若干循环链,探索初中英语教学与产出导向法的契合点,突出教师主导下师生合作共建的教学过程,从而丰富POA在课堂教学的应用与实践。