中小学校园欺凌问题现状及其干预研究

校园欺凌行为是一种非常独特的攻击性行为,对于欺凌人员与被欺凌者的心理均造成了非常大的消极影响。本文首先阐述了校园欺凌的概念与主要类别;其次从学生自身、家庭以及校园三个不同层面分析了当前中小学校园欺凌现象的引发原因;最后提出了中小学校园欺凌的干预对策:提升学生自身道德素养、增强对中小学生个体心理的干预、完善社会服务体系。

浅谈音准训练在中小学音乐课堂中的重要性

文章从视唱练耳教学的内涵,以及目前中小学音乐课堂面临的现状来谈视唱练耳应在中小学音乐课堂中得到重视,强调视唱练耳在音乐学习中的重要性,呼吁加强中小学生视唱练耳的训练。

注意缺陷多动障碍学生的识别与校内帮助策略

注意缺陷多动障碍是儿童期最常见的精神行为障碍之一。很多教师虽然对该障碍有一定的认识,但对其病因的理解不够全面,更缺乏针对性的识别和帮助策略。文章通过对真实案例进行剖析,分析论述了注意缺陷多动障碍儿童的人格、情绪和行为特点,并提出了合理的教育帮助策略,以帮助他们改善不良行为。

语文教学中以评价为导向的爱国主义教育途径

进入新时代,党中央就如何进一步继承和弘扬革命文化出台了一系列文件,强调要传承红色基因、保持革命精神。优秀的革命文化是宝贵的精神财富,是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是文化自信的重要来源。如何发挥语文教学的优势,传承优秀革命传统,进一步增强学生的爱国主义情感,是语文教育研究的重要课题。在语文教学实践中,借助革命传统文学作品,笔者尝试从评价的角度挖掘语文课文的文本魅力进行爱国主义教育。

如何发挥中小学书法课程的德育价值

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》首次将书法纳入语文学科,并对每个学段的学生制定了汉字书写、毛笔书体等的学习内容和目标,指出书法课程对中小学生提高书写能力、陶冶情操、强化审美情趣和文化修养等发挥着重要作用。在书法课程中巧妙渗透德育正是培养中小学生行为习惯、意志品质的最佳方式。

精心设计主题班会,培育学生良好品格

主题班会是创新班级文化,践行立德树人使命的有效载体。为了让每一个学生爱祖国、有责任感,我从班级实际情况出发,将爱国教育、环保教育、行为规范养成有机融合,通过一系列主题班会,塑造学生良好品格和高尚的道德情操。首先,开展"爱国"主题教育活动,厚植学生家国情怀。

铃声沁润传统文化

学校非常重视传统文化教育,不断探索让传统文化自然而然地浸润学生心灵的有效途径。经过反复研讨,我们最终确定在上下课铃声上进行创新,让铃声与传统文化有机结合,让传统经典入耳、入心。

悦人纳己 文雅先行

文明礼仪教育对学生的终身发展有着十分重要的意义。作为班主任,我在工作中积极践行学校的育人理念,根据学校的教育目标和本班的实际情况开展文明礼仪教育,让学生"悦人纳己,文雅先行"。1.制定学生三年发展规划我要求每个学生为自己制定三年发展规划,看看六年级毕业时自己实现了哪些目标,自身的文明礼仪素养能提高到哪个层次,班级发展水平和自身发展水平是否相辅相成。

初中语文教学提高阅读分析能力的策略

在阅读教学中,我们需要对文中的字、词、句、段、篇以及思想感情、写作特色等进行分析,以达成教学目标。此外,我们还需要根据每篇文章不同的特点来进行教学,发现每篇文章的闪光点、兴趣点,设置相应的问题引导学生进行探究,从而逐步培养和提升学生的分析能力。抓疑难点,由此岸到彼岸学生在阅读文章时遇到的疑难点,恰能体现学生强烈的求知欲。