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凝心聚力 开拓创新——北京市西城区中学科技名师工作室 |
高颖
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《中国科技教育》
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2023 |
0 |
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北京市第八中学与“本真致美”教育(1) 本真致美地做教育——北京八中“本真致美”教育的根脉传承 |
王俊成
张春林
张晓梅
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《北京教育(普教版)》
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2019 |
0 |
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校园冰雪运动现实检视——以北京市第八中学为例 |
肖晨
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《冰雪体育创新研究》
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2020 |
0 |
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雾霾天气下北京市中学体育课的现状与对策研究 |
刘明
肖晨
唐晓雯
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《运动》
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2015 |
1
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北京市高等院校参与小学体育发展工作开展模式探析 |
霍笑敏
马潇曼
田杰
赵雨
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《运动》
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2018 |
1
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北京市垃圾分类实施情况调查及建议 |
杨语溪
刘凌
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《环境教育》
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2022 |
0 |
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基于学科核心概念的区域地理教学——以人教版初中地理“祖国的首都——北京”为例 |
李宗录
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《中小学教材教学》
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2023 |
1
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智能软件应用于中学地理教学的若干思考 |
赵云渤
张东宇
李洁敏
楼武林
赵鑫
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《中小学数字化教学》
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2023 |
1
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地理实践力的养成:从自然中来,到生活中去 |
李宗录
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《教育家》
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2024 |
0 |
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从自然单元到主题单元的地理教学转向——以“地球运动”单元教学为例 |
李宗录
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《中小学教材教学》
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2024 |
0 |
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拔尖创新人才培养的北京八中模式 |
王俊成
何静
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
6
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开发人才中的“富矿”:北京八中31年超常教育探索及启示 |
王俊成
何静
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《中小学管理》
北大核心
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2016 |
5
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初中学生身体运动功能与体质健康的关联及干预策略 |
赫忠慧
杜晓红
朱勇
戴名辉
韩京
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《体育教学》
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2018 |
4
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“素质班”:智力优秀学生的“充实式”培养新模式——新形势下北京八中拔尖创新人才培养的本土探索 |
王俊成
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《中小学管理》
北大核心
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2018 |
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北京八中:构建青年教师成长态专业生活 |
唐挈
宋雪梅
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
1
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基于“生物大概念”的项目式学习的设计与实施——以“细胞的生存需要能量和营养物质,并通过分裂实现增殖”为例 |
毕可雷
高颖
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《新课程教学(电子版)》
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2024 |
0 |
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跟着书家学文言文 文徵明《醉翁亭记》 |
张丽媛
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《书法教育》
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2024 |
0 |
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“双减”背景下新型学习共同体的构建与思考 |
张多献
李纪洲
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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首都体育学院实施“北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作”的研究 |
霍笑敏
刘晓华
赵雨
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《运动》
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2018 |
0 |
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新课标背景下中学体育与健康课程教学中的德育教育 |
刘明
肖晨
王仲杰
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《文体用品与科技》
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2015 |
0 |
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