期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
用加法计算人生
1
作者 王唯 吴强 《中小学心理健康教育》 2007年第10X期4-4,共1页
心灵解码:作者用通俗、精炼的语言,通过列举生活中大量的人生经历给我们上了一堂很好的人生加法课。当今快节奏的现代化生活、工作和学习给人们带来很大的心理压力,如何能够把人生历程中遭遇的种种不幸、成长过程中的诸多烦忧等阻碍... 心灵解码:作者用通俗、精炼的语言,通过列举生活中大量的人生经历给我们上了一堂很好的人生加法课。当今快节奏的现代化生活、工作和学习给人们带来很大的心理压力,如何能够把人生历程中遭遇的种种不幸、成长过程中的诸多烦忧等阻碍我们快乐和幸福的绊脚石给踢开,确实困绕着我们许多的中学生。 展开更多
关键词 人生经历 加法 心理压力 人生历程 成长过程 现代化 快节奏 中学生
下载PDF
写给自己的歌
2
作者 李益蒙 刘风琴 《中小学心理健康教育》 2007年第10X期37-37,共1页
心灵解码:每一个青少年都对未来充满无限憧憬,也都一样地经历成长的阵痛。我们一天天长大,却也承载着烦恼与惆怅,伴随着责任与快乐。
关键词 中学生 心理学 自信 理想 责任
下载PDF
大器不一定早成
3
作者 王不赖 《语文世界(中旬刊)》 2017年第1期79-79,共1页
朗朗的父亲在分享他育儿心得时说:“让孩子成长得快一些、更快一些。”但我认为,杰出的人才更需要长时间地考验和沉淀。“早成者未必有成,晚达者未必不达。不可以年少而自恃,不可以年老而自弃。”是的。早成熟的人不一定有成就,晚... 朗朗的父亲在分享他育儿心得时说:“让孩子成长得快一些、更快一些。”但我认为,杰出的人才更需要长时间地考验和沉淀。“早成者未必有成,晚达者未必不达。不可以年少而自恃,不可以年老而自弃。”是的。早成熟的人不一定有成就,晚通达的人不一定不显达。朗朗的现象不是普遍的现象! 展开更多
关键词 孩子成长 育儿心得 沉淀
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部