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聚学问辩 居宽行仁——北京市第十八中学“聚·宽教育”理念与实践
1
作者
管杰
魏韧
《北京教育(普教版)》
2017年第1期40-42,共3页
品牌阐释 北京市第十八中学传承中华优秀传统文化精神,发掘学校文化特色,借鉴《易经》理论,提出"聚学问辩,居宽行仁"的校训和"聚·宽教育"办学理念。"聚·宽教育"以"聚优专长,宽厚(居)行仁"为育人目标,以"聚学问辩...
品牌阐释 北京市第十八中学传承中华优秀传统文化精神,发掘学校文化特色,借鉴《易经》理论,提出"聚学问辩,居宽行仁"的校训和"聚·宽教育"办学理念。"聚·宽教育"以"聚优专长,宽厚(居)行仁"为育人目标,以"聚学问辩,宽厚资源"为育人途径,努力为学生和教师构建资源宽厚、贯通聚优,民主宽仁、平等问辩的发展平台,让每个学生在18岁之前打下健康身体的底子、健全人格的底子、宽厚文化的底子、强大精神的底子,使十八中学生走出校门后如飞龙出渊,利己达人,人生幸福,聚力为国。
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关键词
中学生
北京市
行仁
学问
教育
传统文化精神
实践
文化特色
原文传递
题名
聚学问辩 居宽行仁——北京市第十八中学“聚·宽教育”理念与实践
1
作者
管杰
魏韧
机构
北京市
第十八
中学
北京市第十八中学党总支
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第1期40-42,共3页
文摘
品牌阐释 北京市第十八中学传承中华优秀传统文化精神,发掘学校文化特色,借鉴《易经》理论,提出"聚学问辩,居宽行仁"的校训和"聚·宽教育"办学理念。"聚·宽教育"以"聚优专长,宽厚(居)行仁"为育人目标,以"聚学问辩,宽厚资源"为育人途径,努力为学生和教师构建资源宽厚、贯通聚优,民主宽仁、平等问辩的发展平台,让每个学生在18岁之前打下健康身体的底子、健全人格的底子、宽厚文化的底子、强大精神的底子,使十八中学生走出校门后如飞龙出渊,利己达人,人生幸福,聚力为国。
关键词
中学生
北京市
行仁
学问
教育
传统文化精神
实践
文化特色
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
聚学问辩 居宽行仁——北京市第十八中学“聚·宽教育”理念与实践
管杰
魏韧
《北京教育(普教版)》
2017
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