五年中学校读者在本馆借阅情况分析

文章在对最近五年对外借阅服务的数据进行分类统计的基础上,对来馆的学校读者的年龄结构、职务结构、所借文献的类目分布及他们的借阅心理、借阅目的进行分析。试图探索对外服务的工作规律,为改进服务理念、提高为学校服务、为教师服务的效果提出了若干建议。