“通货膨胀”袭我班

“通货膨胀”，我理解的就是物价上涨、货币贬值大人们提起它，总是忧心忡忡的。哈哈!幸亏我是小孩，用不着操心。可是没想到，“通货膨胀”这个大人世界里的经济问题，也会蔓延到我们小孩的世界。

评价进步 关注成长

随着教育的改革和发展,学校在尊重教育规律和学生成长规律的基础上,不断探索多元化的学生综合评价模式,取得了良好的效果。在多元化的评价模式中,对学生的评价不再是单一的甄别式评价,而是转变为多元化评价：评价主体的多元化;评价目标的多元化;评价方式的多元化;评价结果的多渠道反馈。其中,单一评价主体向学生、教师、家长、社区等共同参与交互作用的多元化评价主体的转变,是学生评价方式改革的基础和重要环节。

课堂即时评价促进学生语言积累

在语文课堂教学中,教师若能即时运用正确、有效的评价手段,发挥其激励、导引、启发等多种功能,可以引领低年级学生开创更多积累语言的途径和方法,为学生的终身发展奠定基础。在复习词语中实施即时评价识字、写字是低年级的教学重点。因此在语文课上,教师要引领学生"进入角色"复习词语,达到帮助学生巩固词语、积累语言的目的。有的词语重在巩固读音,有的词语重在对比字形。