夏游八泉峡

夏日里,我们一家人来到了山西长治的八泉峡景区游玩。八泉峡位于太行山大峡谷中部,因有八股泉水同出一地而得名。清晨,我们乘坐观光车进入山中,空气变得清凉起来,阵阵清风让人神清气爽。沿山道而上,忽然一片碧蓝澄澈的湖映入眼帘,那就是“高峡平湖”。乘船漫游湖上,极目远望,碧湖犹如一条玉带,在崇山峻岭间蜿蜒舒展。山倒映在湖里,湖环抱着青山;天仿佛落在水里,水映衬着蓝天。山、水、天融合在一起,似乎整个世界都是青蓝色的。多少次,湖似乎到了尽头,而小船一转弯,那青蓝色的湖水就又回到眼前。

如何在小学开展艺术教育

艺术教育可以提高人的艺术审美，而艺术审美可以提高人的生命质量，满足人们对美好生活的向往。因此，在学校开展艺术教育不只是为了让学生学会一门艺术，更重要的是提高学生的艺术审美。那么，如何在小学开展艺术教育呢？

《九色鹿》续写

由于贪婪的捕蛇人,九色鹿踩着祥云带着小动物们一起去了无忧无虑的地方。她说:“人,性命固然可贵,但是无耻的生命必将得到报应,就像那个忘恩负义的人一样。为了我们的安全,我们还是一起去别的地方生活吧。”

创新国画教学模式 激发学生学习兴趣

国画教学是小学美术学科的重要组成部分。国画教学对陶冶学生的思想情操,净化学生的心灵,树立学生正确的审美观有着十分重要的意义。小学国画教学应以适合学生心理特点和年龄特点的教学内容与方式为基础,采用多元化教学模式,运用有趣的内容与不同的表现形式,激发小学生学习国画的兴趣,引导学生在继承传统艺术的基础上有所创新。欣赏优秀作品,提高学生审美能力教学中,我时常选择一些有趣的国画作品让学生欣赏。

让青年教师走上理想之路

理想中的教师是师德高尚、知识渊博、专业能力强的教师,但现实情况是,学校青年教师较多,五年以下教龄的教师占教师总数的四分之一,教师教育教学水平亟需提高。因此,学校通过开展多角度、多层次、多形式的活动,培养教师师德、丰富教师的文化底蕴、提高教师教学能力和水平,引导青年教师走上理想之路。培养教师高尚师德。学校十分重视师德建设,开展了丰富多彩的师德建设活动,规范教师的教育行为。为了让教师更加深入地理解爱的真谛,

家庭体育作业促进学生体育锻炼习惯的养成

学校体育教学旨在让学生养成＂终生体育锻炼＂的意识。在体育教学中,由于学生在体质、基础和锻炼意识各方面都存在着差异,教学效果也因人而异。因此,应把体育锻炼延伸到学生的家庭中去,让孩子在家人的督促和帮助下继续体育锻炼,并用家庭体育作业来促进学生养成体育锻炼的习惯,真正实现让每个孩子在原有基础上得到最大程度的发展。我从2012年2月到2012年7月,采用调查法、统计法和对比法,研究了北京市西城区椿树馆小学四年级学生共38人（男生14人。女生24人）的家庭体育作业的完成情况。

在语文教学中实现有效积累

《小学语文新课程标准》要求低年级学生“能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。积累自己喜欢的成语和格言警句。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”。因此，在教学中，教师应采取有效策略，指导学生进行有效积累并加以运用。

兴趣——音乐课堂最美的音符

兴趣是上好音乐课的关键。新课标明确提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系，享受音乐，用音乐美化人生的前提，音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。”因此，我们必须结合学生的心理特点，科学合理地设计音乐教学，将封闭的课堂延伸至课外，让音乐走出教室，走进学生的生活。