用温暖的心拥抱每一天——走进北京市西城区民族团结幼儿园

北京市西城区民族团结幼儿园坚持“用温暖的心拥抱每一天”的办园理念,以“培养阳光自信、自主自理、友善悦纳的儿童,造就团结进取、润物无声、敬业乐群的教师,引导尊重信任、换位沟通、热情参与的家长”为育人目标,以“认真对待每一天,一生做好一件事”之信念实施有温度的教育。

幼儿园民族团结教育的实践探索

我园始建于1956年,原名为北京市西城区东绒线胡同幼儿园,1983年更名为北京市西城区回民幼儿园,开始尝试开展中华民族传统饮食方面的教育实践。为了进一步拓展民族团结教育内容,我们又着重挖掘中华民族传统文化教育资源,将舞蹈、剪纸等幼儿喜爱的艺术形式融入到教育中,使美育成为开展幼儿园民族团结教育的途径和载体。2007年,幼儿园又更名为北京市西城区民族团结幼儿园,在前期研究基础上进一步增加了中华民族传统节日等教育内容。

在劳动中成长,助推幼儿入学全准备

教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出:“遵循儿童身心发展规律和教育规律,深化基础教育课程改革,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,全面提高教育质量,促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。”在《幼儿园入学准备教育指导要点》(以下简称《指导要点》)中指出:“以促进幼儿身心全面准备为目标,围绕幼儿入学所需的关键素质,提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容。”

陶行知教育思想引领下的生活体验课程探索

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”我国著名教育家陶行知先生曾说:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需要的教育。”

踏青去,寻找春天的味道

“万紫千红总是春”,春天像一个魔术师,让大地上的每个角落都充满萌动温暖的气息,为人们带来美好和希望,忍不住走出家门去踏青。春天也是孩子身体发育最迅速的时期,让我们一起去寻找春季的美食吧,为孩子储蓄能量,助力生长!

“碗”趣多多

食堂玻璃门后的小脸我们班就在厨房的旁边,透明的玻璃门窗让孩子们对厨房的工作充满了好奇,每天都会有孩子趴在食堂玻璃门上往里看。通过和孩子们交流,我了解到,他们发现食堂老师每天都需要择菜、炒菜、刷碗等等,要做好多事,太辛苦了!“他们每天要做这么多事情,那怎么样才能不让他们那么辛苦呢?”我问道。这个问题让孩子们陷入了思考。

小士兵“运被褥”

11月初的一个早晨,“小士兵”们正按部就班地坚守在自己的岗位上,站岗、巡视、保护着小朋友的安全。在门口站岗的一名小士兵发现测温棚里十分拥挤,除了晨检的小朋友和老师,还堆满了被褥(因疫情防控,家长无法把被褥送进班)。他觉得这些被褥如果掉下来可能会砸到小朋友,是安全隐患,于是立刻把这个问题汇报给了“队长”并提出帮忙把被褥送到各班的建议。