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让制度保障幼儿园户外体育活动的有效开展 |
尹陆明
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《北京教育学院学报》
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2012 |
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幼儿园大班绘本教学师幼互动研究——基于课堂互动评估系统(CLASS)的分析 |
毋婷
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《新课程教学(电子版)》
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2021 |
0 |
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幼儿园课程资源构建的改变:从成人立场到赋权儿童 |
魏芳
毋婷
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《学前教育》
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2024 |
0 |
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退休引发的幼儿园职业大体验 |
何无忌
田建萍
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《学前教育》
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2022 |
0 |
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在生活中学会倾听 |
罗乐
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《学前教育》
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2024 |
0 |
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车轮的秘密 |
杜薇
马文慧
宋维芸
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《学前教育》
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2024 |
0 |
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7
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以爱之名 共同成长 |
田牧童妈妈
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《学前教育》
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2024 |
0 |
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我是生活小主人——幼儿居家活动指南 |
魏芳
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《学前教育》
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2021 |
0 |
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合力应对幼儿传染病危机 |
田建萍
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《学前教育》
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2022 |
0 |
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教师道德敏感性培育的实践探索 |
魏芳
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《学前教育》
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2023 |
0 |
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“接”有温度 “应”有力度 |
魏芳
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《学前教育》
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2023 |
0 |
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增信释疑,直面敏感多疑型家长 |
田建萍
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《学前教育》
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2023 |
0 |
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“解救” 小汽车 |
王超男
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《学前教育》
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2023 |
0 |
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春吃“彩” 节节高 |
陈科予
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《学前教育》
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2023 |
0 |
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从“搬运工”走向专他的教育者——线上教育带给我们的成长 |
杨钰婧
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《学前教育》
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2021 |
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家园学研小组 |
赵迪
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《学前教育》
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2021 |
0 |
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减少厨余垃圾的行动 |
李迪
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《学前教育》
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2021 |
0 |
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该放手时就放手 自主整理好习惯 |
赵悦
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《学前教育》
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2022 |
0 |
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“四维”联络聚人心 携手共进谱新篇 |
魏芳
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《学前教育》
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2022 |
0 |
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20
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爱是最好的教育 |
戴安婕妈妈
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《学前教育》
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2021 |
0 |
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