品出“数学味”,雕出“艺术品”——华应龙《找次品》的赏析和启示

华应龙曾经说过：“课不润人死不休!”在本节课中，华老师从引用比尔·盖茨选择“找次品”题目招聘员工开始了一场精彩的数学学习之旅。我有幸三次聆听了华老师的《找次品》一课，每一次都带来了很多的思考和美的享受。

福娃智斗大豹子

分享快乐,分担(dān)忧愁。小朋友们要学会和他人团结、合作,这样才能战胜困难,共同进步!相信奥运精神也离不开"合作"二字。接下来请看情景剧——

为学生注入可持续发展的后劲——解读吴正宪老师的儿童数学教育观

多年来的探索实践，多年来的艰苦求索，形成了吴老师丰富多彩的数学课堂，形成了吴老师综合多元的数学教育价值观——即小学数学教学不仅要让学生掌握数学基础知识和基本技能，还要掌握一些数学方法和规律，解决一些数学问题，而且要由教师的智慧不断唤醒、点化、丰富、开启学生的智慧，要以教师的人格魅力影响、完善、健全学生的人格，使传授知识、启迪智慧、

我的语文作业: "纸的发明"

我们的书、作业本都是用纸做的,纸在我们的生活中发挥着重要的作用.通过学习"纸的发明"这节课,我们知道了造纸术的发明是我们国家对世界文明的伟大贡献之一.纸的发明历经了漫长的岁月,最后经过东汉时期蔡伦的改进被传承了下来,并传播到全世界,影响了全世界.

“角的度量”说课

主题：量角技能的背后是对度量本质的理解——以人教版《数学》四年级上册＂角的度量＂一课为例。角的度量是一种基本数学技能。其度量本质有两层含义：1.所量角与标准角重合;2.度量结果就是度量单位的累加。如何引导学生深入理解度量本质？带着这个问题我对教材进行了研读。

狗狗的“表情包”

开头写法——扣题提示写什么:但凡有毛的宠物,都是靠脸皮混饭吃的,这句“名言”一点儿没错。我家貂、狗团团就因具有极其丰富的“表情包',而备受我的“宠爱”。