蒙童眼中的电化教室

2006年12月,在北京市西城区"科研月"上,该区研修学院信息部副主任李佟慧老师走入了我们的视野。我们在采访中,意外地发现李老师竟然是一位自小学时起就与电教结缘的老电教工作者。在她从教的38年生涯中,电教占去了30春秋。她与电教结缘的半生经历尽管看似平实、简洁、无华,但从她的身上我们看到了我国电化教育的发展与进程,从她身上折射出老一代电教工作者与电教工作那段曲折的难解难分的情缘。我们邀请李老师撰文,记录她从事电教工作30年的经历,也让我们今天得以有机会重新回顾、梳理中国电化教育发展的历程。

从教之初的期盼

1970年，16岁的我被分配到北京育群小学直接担任了三年级上、下午两个班全部的教学工作。为了上好课，我使尽浑身解数，但也越来越感到自己的知识被逐渐掏空。于是，我只要有时间就到学校图书室尽可能地广泛阅读。