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2018年北京市通州区中小学生零食行为与家庭相关因素影响研究
被引量:
2
1
作者
苏彦萍
王鹏
+6 位作者
江南
甄雪芳
马静
贾桂君
高静
王双
王艳春
《预防医学论坛》
2021年第9期674-679,共6页
目的了解北京市通州区中小学生零食行为,并探索限制食用类零食行为与家庭相关因素的关系。方法于2018年9~11月采用方便抽样和分层整群抽样相结合的方法,选择城镇、农村中小学校各4所,调查对象为6~13岁学龄儿童家长,通过调查问卷收集人...
目的了解北京市通州区中小学生零食行为,并探索限制食用类零食行为与家庭相关因素的关系。方法于2018年9~11月采用方便抽样和分层整群抽样相结合的方法,选择城镇、农村中小学校各4所,调查对象为6~13岁学龄儿童家长,通过调查问卷收集人口学特征、零食行为、家庭因素等。探索家庭相关因素与学龄儿童限制食用类零食消费行为的关系。结果北京市通州区1274名6~13岁儿童每周有零食消费行为的占99.84%,食用限制食用类零食的占96.78%。限制类零食每周食用次数的中位数(四分位间距)为8.00(4.00~13.00)次,其中食用次数≥7次/周占59.37%。单因素分析显示:学生年龄、居住地、家长文化程度、购买零食饮料由谁决定、睡前0.5 h或正餐前后1 h吃零食习惯与限制类零食每周食用次数及食用次数≥7次/周有统计学意义(P<0.05或<0.01)。多元回归分析显示:学生年龄(OR=1.78,95%CI:1.17~2.71)、购买零食饮料由谁决定(OR=1.83,95%CI:1.23~2.64)、正餐前后1 h吃零食习惯(OR=2.56,95%CI:1.14~5.73)与学龄儿童过多食用限制类零食频率有统计学意义(P<0.05或<0.01)。结论北京市通州区中小学生限制食用类零食每周食用次数比例较高,存在健康风险。
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关键词
零食
中小学生
家庭因素
原文传递
穆老师的“两颗心”
2
作者
马静
《北京教育(普教版)》
2005年第1期55-56,共2页
关键词
数学老师
学生
良师益友
优秀教师
毕业生
教学工作
师范
年轻
市级
生成
原文传递
题名
2018年北京市通州区中小学生零食行为与家庭相关因素影响研究
被引量:
2
1
作者
苏彦萍
王鹏
江南
甄雪芳
马静
贾桂君
高静
王双
王艳春
机构
北京市
通州区
疾病预防控制
中心
北京市
通州区
中山街
小学
北京市通州区张家湾中心小学
北京市
通州区
运河
小学
出处
《预防医学论坛》
2021年第9期674-679,共6页
文摘
目的了解北京市通州区中小学生零食行为,并探索限制食用类零食行为与家庭相关因素的关系。方法于2018年9~11月采用方便抽样和分层整群抽样相结合的方法,选择城镇、农村中小学校各4所,调查对象为6~13岁学龄儿童家长,通过调查问卷收集人口学特征、零食行为、家庭因素等。探索家庭相关因素与学龄儿童限制食用类零食消费行为的关系。结果北京市通州区1274名6~13岁儿童每周有零食消费行为的占99.84%,食用限制食用类零食的占96.78%。限制类零食每周食用次数的中位数(四分位间距)为8.00(4.00~13.00)次,其中食用次数≥7次/周占59.37%。单因素分析显示:学生年龄、居住地、家长文化程度、购买零食饮料由谁决定、睡前0.5 h或正餐前后1 h吃零食习惯与限制类零食每周食用次数及食用次数≥7次/周有统计学意义(P<0.05或<0.01)。多元回归分析显示:学生年龄(OR=1.78,95%CI:1.17~2.71)、购买零食饮料由谁决定(OR=1.83,95%CI:1.23~2.64)、正餐前后1 h吃零食习惯(OR=2.56,95%CI:1.14~5.73)与学龄儿童过多食用限制类零食频率有统计学意义(P<0.05或<0.01)。结论北京市通州区中小学生限制食用类零食每周食用次数比例较高,存在健康风险。
关键词
零食
中小学生
家庭因素
Keywords
Snacks
Primary and secondary school students
Family-related factors
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
穆老师的“两颗心”
2
作者
马静
机构
北京市通州区张家湾中心小学
出处
《北京教育(普教版)》
2005年第1期55-56,共2页
关键词
数学老师
学生
良师益友
优秀教师
毕业生
教学工作
师范
年轻
市级
生成
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2018年北京市通州区中小学生零食行为与家庭相关因素影响研究
苏彦萍
王鹏
江南
甄雪芳
马静
贾桂君
高静
王双
王艳春
《预防医学论坛》
2021
2
原文传递
2
穆老师的“两颗心”
马静
《北京教育(普教版)》
2005
0
原文传递
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