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品古韵 舒真情——《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计
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作者 甄玲 《新课程教学(电子版)》 2017年第10期22-25,共4页
一、教学背景分析1.教材分析《如梦令·常记溪亭日暮》是宋代词人李清照所作.词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了.李清照以特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺... 一、教学背景分析1.教材分析《如梦令·常记溪亭日暮》是宋代词人李清照所作.词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了.李清照以特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境,境界优美怡人,以尺幅之短给人以足够的美的享受.2.学情分析初一学生很少接触到'词'这种文学式样,对于词的结构、特点不太了解,而且不喜欢积累背诵.这首词语句平白,字面意思好理解,因此。 展开更多
关键词 画面美 《如梦令》 李清照 关键词句 文学常识 如梦令 教学设计
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初中道德与法治课培养学生时政素养的方法
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作者 闫英 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第1期3-4,共2页
本文基于教学实践,对培养初中生时政素养的方法进行了初步探讨,具有操作性和可行性。为培养中学生时政素养提供了较为有效的操作思路。
关键词 初中 道德与法治 时政素养 方法
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基于文言文特质的学习活动设计——以《狼》为例
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作者 韩丽 《新课程教学(电子版)》 2022年第10期13-14,共2页
文言文的学习活动应基于文言文特质进行设计。本文提炼出文言文“简洁古朴”“言志载道”这两大特征,以统编版语文教材七年级上册中的《狼》为例,为文言文特质的学习活动设计提供思路和方法。
关键词 文言文 学习活动 《狼》
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