科学游戏中，促进幼儿主动探究的教育策略的研究

科学游戏的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，在此过程中充分发挥幼儿主体性，促进幼儿主动探究具有重要价值。本课题从教师指导、环境利用及材料投放等几方面进行了实践研究，找到了影响幼儿主动探究的因素包括：幼儿的兴趣、操作能力、已有经验；教师指导游戏的水平；环境的影响等，总结出在科学游戏中促进幼儿主动探究的七个策略，即：1．兴趣先导；2．环节牵引；3巧妙设问；4．评价激励；5．活动延展；6．随机引导；7利用环境等。