浅议如何提高邮政教育培训的实效

为打造一支具备一流的知识、技能和素质水平的邮政职工队伍,促进邮政企业发展,必须重视和加强邮政职工的教育培训工作。文章从培训体制、培训需求分析、培训评估几方面对如何提高邮政教育培训的实效进行了初步探讨。

物理教学中学生智力的开发

物理教学与开发学生的智力是值得我们深思的一个重要问题.智力不是一种单一的能力,而是一种综合的整体结构.这里我们从两个方面来探讨智力与物理教学的关系.

行动导向教学破解培训实效难题

行动导向教学,是近几年来中国职业教育领域借鉴、吸收国外同业先进思想而形成的一种教学思想和理念。其主要内涵是以学生今后所从事的岗位能力需求为目标、以工作中的行动（任务）作为教学引导方向,围绕具体的岗位工作和企业生产任务的要求来设计、组织和实施教学活动。行动导向教学不仅适用于职业教育,其教学思想和理念更适合以提升职工岗位胜任力为目标的企业在职培训活动。不久前,北京市邮政教育培训中心运用行动导向教学法,组织房山区邮政局的二级支行长和理财经理共30人,开展了管理者胜任力培训活动,取得了非常好的效果,

制度管理是企业管理的根本

俗话说：不依规矩，难成方圆。对企业来说，企业的规章制度就是企业的“规”和“矩”，是企业成“方”成“圆”的根本。做得好的企业总是有良好的企业管理制度，它规范并引导着企业健康、稳定地发展。

浅析中层领导的有效执行（上）

中层领导是企业的中坚力量，他们肩负着承上启下的重任，企业高层的战略决策，具体的经营策划都要通过他们带领职工来实现，因此，中层领导执行效果的好坏就成为关乎企业发展、提高业绩至关重要的问题。中层领导要提高执行力有两个方面的问题，对上级来说，有如何提高自己的执行力的问题，对下级来说，有如何提高下属的执行力问题，这两个问题解决了，就可以说中层领导做到了有效执行。本文就从这两个方面探讨这个问题。

浅析中层领导的有效执行（下）

对上级来说中层领导就是下属，要把工作做好就有一个如何提高自己执行力的问题。中层领导要提高自己的执行力就要做到：对自己定位要准，对管理思考要细，对制度执行要恒，对文化建设要带。 一、对自己定位要准 中层领导对自己的定位有两个方面，一是对自己的岗位职责的定位，一个是对解决问题观念上的定位。中层领导对自己定位准了，

问题管理——企业管理走向良性循环的根本所在

所谓的问题管理，就是通过持续不断地“发现问题，解决问题，避免同一问题再次出现”的一种管理方法和管理流程。当你仔细考证那些成功的人或者企业时，你会发现一个让你吃惊的答案：他们的成功，实际上归功于他们能够有效地解决问题。