文化自信视域下学校美育活动实践探索——以北京市陈经纶中学美育主题教育活动为例

文化是民族的血脉,是凝聚人心的精神纽带。其中,革命文化鲜明独特、奋发向上,富有时代特征和民族特色,为我们在新时代培养学生文化自信奠定了坚实基础。中小学教育是为孩子打下人生底色的重要阶段,增强学生对革命文化的理解、认同,有利于学生文化自信的形成。

集团优质教育资源再生的校际深度融合路径探索

集团化办学是扩大优质教育资源的重要手段,如何推动其充分释放发展红利,是新阶段义务教育集团化办学的核心课题。本文以北京市陈经纶中学教育集团的校际深度融合为例,部析集团化办学框架下推进优质教育资源再生的制度共享、教学共研、价值认同、师资互融四大实践路径,为提升集团化办学效能、拓展区域教育扩优提质路径提供典型样本和方法启示。