以读促写,读写结合——谈小学语文作文教学方法研究

在小学语文教学中,培养学生的写作能力是教学中的重要模块,是语文教师重点研究的部分。在实际教学中,很多小学生会遇到无从下笔、写作材料匮乏的问题,久而久之影响他们写作能力的提升,甚至一部分学生逐渐产生放弃写作的念头。读写结合模式的引入,既可以促进学生阅读和写作能力的同步提升,又可以提高语文教学的整体效率。然而,大部分语文教师对这一模式的应用存在欠缺,导致作文教学依然存在较大的提升空间。基于此,本文就以读促写,读写结合——谈小学语文作文教学方法展开探究,希望推动该学科的发展,提升作文教学效果。