集团优质教育资源再生的校际深度融合路径探索

集团化办学是扩大优质教育资源的重要手段,如何推动其充分释放发展红利,是新阶段义务教育集团化办学的核心课题。本文以北京市陈经纶中学教育集团的校际深度融合为例,部析集团化办学框架下推进优质教育资源再生的制度共享、教学共研、价值认同、师资互融四大实践路径,为提升集团化办学效能、拓展区域教育扩优提质路径提供典型样本和方法启示。