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题名学生发展视角下的小学英语教学方法探究
被引量:5
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作者
孔玉会
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机构
北京市顺义区东风小学建新校区
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出处
《英语教师》
2016年第23期78-81,共4页
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文摘
分析小学英语教学中注重学生发展的意义。指出教师要依据学生的年龄特点和认知水平,通过建立课堂常规,提高课堂实效,培养学生良好的学习习惯;采用多元的评价方式,增强学生的自信,提高学生的积极性和主动性;创新教学方式,激发学生学习英语的兴趣,促进学生健康快乐地成长。
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关键词
课堂常规
多元评价
学生发展
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名优化词汇教学策略 提高教与学效率
被引量:1
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作者
董琦
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机构
北京市顺义区东风小学建新校区
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出处
《英语教师》
2015年第16期91-93,共3页
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文摘
提高课堂教学效率,促进学生素质的全面发展已成为每个教师义不容辞的责任,通过呈现单词要讲究方法、怎样在教学过程中帮助学生提高教学效率、教学之后的巩固和扩充三部分进行有效论述,从而提高教学中教与学的效率。
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关键词
呈现单词
提高效率
巩固扩展
教学策略
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名利用微信平台提高学生英语学习兴趣的策略探究
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作者
董琦
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机构
北京市顺义区东风小学建新校区
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出处
《英语教师》
2016年第23期82-83,90,共3页
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文摘
结合教学实践,分析在教学前用微信调查学情,在课堂上用微信对学生激励评价、在课后用微信促进家校沟通等教学实例,探究借助微信辅助教学的策略。指出学生的学习兴趣是影响教学效果的和学习成绩的关键因素,教师巧妙利用微信这一通讯手段,可以提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,提高英语教学的有效性。
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关键词
微信平台
家校合作
激发兴趣
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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