引导学生自主学习在初中美术教学中的实践探索

在新课改以后,初中美术教学改变了以前的教学方式,改用了以学生自主学习为主的自主学习方针,那么究竟怎么样引导学生进行自主学习呢？本文就这个问题展开了讨论分析。

浅谈优化初中生物课堂教学的有效策略

随着时代的进步与发展,学生要学习的内容比以往更多,从小学迈入初中的学生更是要经历更多学科的洗礼,比起过去只主修语数外几门学科,现在增添了以前从未学过的学科,学生几乎没有任何基础知识。生物学科就是增添的科目之一,新课改的施行对初中生物教学提出了更高的要求,基于此初中生物授课教师有必要转变教学理念,紧随时代步伐,不断丰富和改进自己的教学手段,引导学生主动探究生物知识,以此提升生物课堂教学效率。本文简要分析了优化初中生物课堂教学的策略,期望对初中生物教学的发展起促进作用。