信息技术助力小学数学线上教学

新冠肺炎疫情客观上为在线教育提供了发展契机,教育教学因信息技术的全面应用而焕发出新活力。在线教育以学习者为中心,而小学生电脑水平较弱,缺乏学习知识的主动性,这就更需要教师在教学过程中充分利用现代信息技术,尽量多采用交互式学习方式来丰富学生的学习体验,激发学生的学习兴趣,促进学生的发展。如何提高在线教学的质量,得到了社会各方的关注,也成为了教师探索的课题。

跟随高手学观察,争做学习小达人——《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中对学生在第二学段的要求为:观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。本单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”。学生学习了前面两课的内容后,对观察有了一定的认识,知道要从不同角度观察、连续细致地观察。

激活家庭教育场 打造育人新生态

学校应重视家庭教育中可能存在的问题,科学系统地指导家长开展家庭教育,打造家校协同育人的教育新生态。多种途径实现精准指导增加团体家庭教育咨询。团体家庭教育咨询是指通过对家长进行家庭教育需求调研,将相对集中的需求分类整理后,邀请相关方面的专家进行现场答疑,通过现场互动为家长提供建议和指导。例如,家长比较关注的手机使用管理、青春期教育等话题,每月组织一次团体咨询。