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教学生爱数学 想数学 用数学——数学应用教学的研究与思考
1
作者
周靖彦
《北京教育研究》
2005年第5期25-26,共2页
培养小学生的数学意识,就是培养学生爱数学、想数学与用数学的意识。具体讲就是要树立新的教学理念,转变数学学习方式;改进教学策略,提高数学学习的有效性;积极开展数学实践活动,在“用数学”中学数学。
关键词
小学
教学理念
实践活动
学习方式
教学策略
数学应用教学
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题名
教学生爱数学 想数学 用数学——数学应用教学的研究与思考
1
作者
周靖彦
机构
北京市顺义区教育研究考试中心教研员
出处
《北京教育研究》
2005年第5期25-26,共2页
文摘
培养小学生的数学意识,就是培养学生爱数学、想数学与用数学的意识。具体讲就是要树立新的教学理念,转变数学学习方式;改进教学策略,提高数学学习的有效性;积极开展数学实践活动,在“用数学”中学数学。
关键词
小学
教学理念
实践活动
学习方式
教学策略
数学应用教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
教学生爱数学 想数学 用数学——数学应用教学的研究与思考
周靖彦
《北京教育研究》
2005
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