教师学做“懒蚂蚁”,交出活动策划权

本文受"懒蚂蚁效应"启发,通过实例阐述了教师应该适时放手给学生,让学生成为活动的主体。

合作探究,碰撞出智慧的火花

自主探索、小组讨论、合作交流是学生学习数学的重要方式。在数学课堂教学中,教师综合运用教学方式激发学生的学习欲望。

激发学生口语交际兴趣的“三步走”

小学阶段是儿童口语发展最为迅速的一个时期,需要教师给予特殊的关注和培养。本文从多方位设计话题、多种情景设计引领、多维度评价三种策略着手,谈如何增加学生交际的自信心。

最优质的教育在这里

当今社会,人们希望享有优质的教育服务,力求孩子接受教育的"高起点",甚至不惜拿出自己多年的积蓄为孩子择校。在倡导公平教育的社会环境下,这种不理性的现象依然愈加强烈。静心而思,优质的教育是什么?不再是华丽的建筑,不再是显耀的名校,也不再是教师的职称、学位,而在于教师有无比高尚的师德、丰富的学识、生动的个性。

小绿叶“光合”同样有精彩

李各庄学校，是北京市区规模较小，地处偏僻，经济相对落后的一所农村小学。就像迎风的一片绿叶，用有限的“采光板”贪婪地啄食着阳光和空气，用滴滴绿色知识的甘露滋润着本地区农家孩子的心田，用特有的赤诚与纯朴支撑着教育的一片蓝天，在很短的时间里，同样营造了与众不同的精彩，为本地区小学教育奉献了浓浓的一笔。