分层投放材料 提高小班幼儿平衡能力

平衡能力是幼儿体育动作的基本能力。教师要依据幼儿的发展水平以及个体差异，围绕动作要领，按照从易到难的方式设计游戏活动，并投放相适宜的游戏材料。幼儿可以有更多的选择，使他们在每一次游戏活动中都会获得不同的经验，从而情绪愉快，积极参加体育锻炼，提高平衡能力，进而提高体质水平。

小班体育活动:勇敢的小海龟

活动由来学期末幼儿体质测查，发现我班幼儿在肩上挥臂投掷方面明显存在整体水平偏低、幼儿也不愿意参加投掷游戏等问题。为了激发幼儿的投掷兴趣，提高幼儿的投掷能力．在平时的户外活动中我们设计并组织了“打大老虎”“喜洋洋与灰太狼”等投掷游戏：同时为了增加幼儿的臂力，我们投放了饮料桶，通过“给小树浇水”等游戏加强幼儿的手臂力量。我们还发现幼儿之所以不能投远，

保教常规工作的科学有效管理

业务园长担负着整个园所保教质量的重担,工作内容繁杂,如何才能使自己不陷入琐碎的事物中,而将主要精力放在有效管理上呢？我的做法是：一、批阅、指导分层次、有重点1.制定《教师文本书写的内容与要求》,规范各类计划、笔记的书写。为减轻教师的工作量,本学期周计划重点要求突出生活活动和区域活动,日计划要求突出教育活动和户外活动。这样,周计划和日计划各有侧重。

猫捉老鼠——中班体育活动

活动目标 1．让幼儿在快乐的游戏中感受迷宫的乐趣。 2．发展幼儿钻、爬等基本技能，锻炼幼儿身体的协调性。 3．引导幼儿在迷宫中亲身体验立体空间关系，激发幼儿的探索欲望。

小鸡在哪里——小班音乐活动

活动背景 幼儿入园已经近一个月了，逐渐适应了幼儿园的生活，并对音乐活动表现得尤为感兴趣。但是，在活动中也发现：孩子们唱起歌来往往会“各唱各的”。听起来就像在演奏“幼儿版”的交响乐。因此．结合幼儿的实际情况与水平，以及幼儿喜欢小动物的年龄特点，设计了此次教育活动。

“疫”样假期,情暖童心

2020年的春节无疑是寒冷的,迎新的喜悦被忧心忡忡、烦闷无聊所取代。但是,今年的春节又以大爱凝聚起更多的光芒和温暖。面对疫情,一份份爱心在倾力支援,各地幼儿园采用多举措、多元化模式联防联控,为打赢这场没有硝烟的战争贡献着自己的力量。

做小小科学家的探究支持者

针对幼儿的疑问,我设计了大班健康活动"一个叫冠状病毒的坏家伙",通过出示图片,引导幼儿讨论"地球上生活着谁、什么是冠状病毒",发现新型冠状病毒是一种先前尚未在人类中发现的病毒,用显微镜才能看见。接下来,播放故事视频,让幼儿了解病毒的来源、形态、传播途径、感染症状。幼儿了解了冠状病毒寄生在蝙蝠、果子狸、竹鼠身上,当这些动物成为人们的"美食",病毒也就有可能感染人类。感染人类后,病毒会藏在飞出01新型冠状病毒从哪里来?

简单的快乐

意大利有位教育家曾说过:"教师,应该认识孩子的认识,关注孩子的关注,惊讶孩子的惊讶,好奇孩子的好奇。"一个老师要成为孩子的引导者,首先要学习读懂孩子。

如何帮助家里的大宝们?

随着国家二孩政策的放开,班上的一些孩子陆续成为小姐姐、小哥哥,目前我所在的班级中,二孩的家庭已经占到了四分之一。 为了照顾新出生的小宝贝,-些家庭不得不与大宝分开居住,一些孩子因此在班级中表现“异常”:大笑、不断向老师告状、喜欢争抢,以此来引起老师的注意。面对这种情况,我们也尝试与家长沟通,但家长也不知道该如何帮助自己的孩子。我们尝试拿出最大的耐心关爱这些孩子,效果却不够理想。教师应如何帮助"大宝们"更好地适应家庭环境的变化,健康快乐地成长?