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小学低年级队列队形趣味练习四法
被引量:
1
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作者
张跃宗
《体育教学》
2010年第8期63-63,共1页
1.问答法 在练习踏步走(齐步走)时,利用形式多样的儿歌问答互动,以激发学生的练习兴趣。如,在初学踏步走(齐步走)时,学生不易掌握踏步的节奏。小动物是学生喜爱的,我就利用小动物的名称和它相应的叫声,
关键词
趣味练习
小学低年级
队列队形
利用形式
练习兴趣
问答法
踏步走
小动物
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题名
小学低年级队列队形趣味练习四法
被引量:
1
1
作者
张跃宗
机构
北京市顺义区高丽营二小
出处
《体育教学》
2010年第8期63-63,共1页
文摘
1.问答法 在练习踏步走(齐步走)时,利用形式多样的儿歌问答互动,以激发学生的练习兴趣。如,在初学踏步走(齐步走)时,学生不易掌握踏步的节奏。小动物是学生喜爱的,我就利用小动物的名称和它相应的叫声,
关键词
趣味练习
小学低年级
队列队形
利用形式
练习兴趣
问答法
踏步走
小动物
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学低年级队列队形趣味练习四法
张跃宗
《体育教学》
2010
1
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