对卑尔根孔子学院武术健身功法课程的学生学习动机与学习现状的调查分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法、访谈法等研究方法,从学生的学习动机出发,分析本课程的学习现状,以期为丰富武术课程体系的建设提供一些参考依据。

浅谈如何提高教师信息素养

我校尝试依托信息技术的教育变革实践，在学校管理和课堂教学中，努力使教育理念与信息技术相结合。通过深刻反思，我们认识到，在当前新课程背景下，实现信息技术环境下教育创新的根本保障是教育者自身专业素养的提高。

利用网络获取资源 促进学生自主学习

信息技术为学生积极主动地学习提供了数字化的技术与认知工具支持。学生在安全、便捷、畅通的网络学习环境下，利用网络获取资源，促进自主学习。师生共同开发与建设网络信息资源，并在获取与应用信息中促进自主学习，提升信息素养与自主学习能力。