关于万有引力定律问题的两种解题思路

利用万有引力定律解题时经常需要结合匀速圆周运动、牛顿运动定律、能量守恒定律等物理规律,因此涉及的物理量、公式比较多,极易出错,在高中阶段学习万有引力定律时经常会用到三个近似,即将地球的形状近似为球体,将行星的公转轨道近似为圆形,认为重力和万有引力在大小上近似相等"这种近似方法是解题的前提,再结合以下两种解题思路,问题就简单易解了。

浅谈形式对等理论在中学英语教学中的应用

1964年,奈达摆脱了词与词之间的严格对等,提出了形式对等理论,为翻译实践引入了一种以译语读者为导向的理念,对后世许多翻译流派产生了深远的影响。笔者认为国内中学英语教学作为二语转换活动,与翻译实践存在诸多相似之处,并且都面临语言转换中的语法、词汇和语境意思的保留等问题。本文将利用形式对等理论研究中学英语教学,试图找到切实可行的措施。