北京师范大学体育与运动学院学生早餐就餐情况和认知态度调查分析

目的了解北京师范大学体育与运动学院学生早餐就餐情况和认知态度,为改善学生早餐营养状况提供依据。方法采用随机抽样法、文献资料法、问卷调查法,对北京师范大学体育与运动学院在校大学生进行随机抽样,共发放120份问卷,调查其早餐就餐情况和认知态度。结论北京师范大学学生早餐就餐率偏低,对早餐营养搭配和重要性认识不够,对早餐营养态度良好,开展营养健康教育是提高大学生早餐就餐率的有效措施。

体育专业新生伤病成因的调查分析——以北京师范大学体育与运动学院为例

体育专业学生要经常参加大负荷的身体训练,并且体育运动对抗性逐渐增强,所以运动损伤是难以避免的。近年来发现,体育专业学生中,新生伤病率要多于其他各年级学生,对于此现状,本研究通过对北京师范大学体育与运动学院学生进行访谈研究,了解其受伤成因及类型,探索体育专业新生比其他年级学生受伤频率高的原因并给予对策和建议。

体育经济专业人才培养模式的探讨——以北京师范大学体育经济专业为例

笔者回顾了北京师范大学体育经济专业的人才培养现状,并对该专业人才培养模式进行了深入的探讨,分别从目标定位、课程设置、办学渠道、培养方案等方面进行了阐述。最后指出体育经济人才培养过程中应注意的几个问题。

高水平运动员选育机制现状调查——以北京师范大学为例

本文采用问卷调查法、访谈法、数据统计法等研究方法,通过对相关资料和本校高水平运动队选育结合现状的分析,对我校高水平运动队现状进行了深入的调查,阐述目前我校高水平运动队的发展现状的同时,分析我校高水平运动队选育结合以及在管理面所存在的主要问题及其原因。

北京师范大学体育俱乐部教学模式发展现状与对策分析初探

我校当前体育俱乐部教学模式主要可以分为课内体育俱乐部教学模式、课外体育俱乐部教学模式和课内外相结合的体育俱乐部教学模式。本文旨在通过问卷调查法、访谈法、文献综述法和数理统计法对我校体育俱乐部教学模式发展的现状进行调查分析,揭示高校体育俱乐部教学模式发展中存在的问题,为我校体育俱乐部教学模式更健康地发展提供相应的对策。

高校体育场馆的利用状况调查研究——以北京师范大学体育场馆为例

学校体育场馆是体育教学、运动训练和学生锻炼的场所,是提高学生身心健康的有力保证。随着人民生活水平的提高和空余时间的增加,北京师范大学师生的锻炼意识也在不断增强,参加体育锻炼的人数呈增长趋势,而体育场馆难以满足学生的锻炼需求。如何更好地综合利用高校体育场馆资源,实行对社会的有偿经营,使其产生更大的经济效益和社会效益,以满足北京师范大学师生的体育消费对场馆的需求,对推进学校体育的开展和全民体育健身活动将具有十分重要的意义。

北京师范大学排球运动开展的现状与对策研究

1895年威廉.摩根旨在为人们提供一项老少皆宜的娱乐性运动项目发明了排球,随着排球运动的不断发展,现已成为世界三大球之一。但作为三大球之一的排球唯独在校园里不够被看重。本文主要通过查阅文献资料、调查、数理统计等研究方法,对北京师范大学排球运动开展的现状进行调查和分析,为加强校园排球的开展找到可实施的策略。

北京师范大学高水平运动员选育机制现状调查研究

本文从采用文献资料法、访谈法、问卷调查及数理统计等方法,在阐述我校目前高水平运动队发展现状的同时,分析我校高水平运动队选育结合方面存在的问题及其原因,论证了我校高水平运动队若要可持续良好的发展不仅仅要注意"选"才,还要做到真正的"育"才。

浅谈大学体育社团品牌化建设——以北京师范大学为例

前言 体育社团是公民合法人以从事和发展体育事业为目的，自愿结成的群众性组织。体育社团的主要职责是：宣传和组织群众参加体育运动．团结和动员社会力量参加体育运动．推动体育事业的发展。高等院校中的体育社团是学生课外根据其兴趣爱好和特长，经有关部门允许，

高校体育类社团成员流失现象及其成因研究——以北京师范大学体育类社团为例

高校中广泛存在的学生体育社团是高校学生社团的重要组成部分,它是高校学生参与课外体育活动的重要形式之一。高校体育社团的发展和普及对丰富高校学生的课余文化生活、增强他们的体质和促进终身体育观的养成均有着重要的意义。与此同时,当今高校体育类社团也面临着许多的未知和挑战。其中高校体育社团成员流失现象已成为普遍,这一现象导致社团的人员资源受损、打击其他社员参与的积极性、社团活动组织困难以至于社团活动无法正常的开展和运行。该研究尝试将针对高校体育社团成员流失现象及其成因进行探讨和研究。

体育师范生班级指导能力现状与培养对策研究——以北京师范大学为例

2021年教育部印发《中学教育专业师范生教师职业能力标准》,建立了师范生教育教学能力考核制度。基于能力标准中对师范生发展班级指导的要求,采用专家访谈、问卷调查、个案研究等方法,探究了北京师范大学体育师范生班级指导能力的现状及培养对策,研究认为:该校体育师范生班级指导能力掌握存在不足;主要受到课程设置、教育实习培养、师范生自身这三个维度的影响。进而提出相应对策:(1)高师院校需优化师范生课程设置;(2)优化教育实习方案;(3)体育师范生需提高自身行动力。

北京师范大学师生体力活动的现状研究及原因分析

通过调查北京师范大学师生体力活动的现状及导致该种现状的原因,提出改善该种现状的建议。采取随机抽样方法和访谈法,抽取北京师范大学19个院系在校男女师生进行问卷调查,调查内容包括基本健康状况、目前体力活动情况、进行体力活动的障碍等。结果显示北师大师生大多以静态生活方式为主,并且从事时间较长,导致该结果的主要原因是缺乏运动时间、课余时间体力活动偏少,无人结伴锻炼等。在生活节奏如此快的现代生活中,老师及学生对自己的身体状况忽略的问题比较严重,高校师生的体力活动明显不足,问卷中显示女同学体力活动明显低于男同学,教师则低于学生。体力活动的偏少会致使身体形成各种潜在的体内疾病,对生活造成了严重影响。因此,建议校内应增强开展体力活动,并运用强制干预方式实施。

健身健美锻炼对大学生心理健康状况的影响研究——以北京师范大学为例

应用症状自评量表(SCL—90)对北京师范大学参加健美健美锻炼的普通大学生进行了心理健康状况的调查。研究发现,参加健身健美锻炼后学生的心理健康水平明显高于锻炼前的心理健康水平。本研究运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法对北京师范大学选修健身健美课的大学生进行调查分析,探讨了健身健美锻炼对高校大学生心理健康的影响。健身健美锻炼是提高大学生心理体健康水平的有效手段之一。

北京师范大学女篮与国家青年女篮最大摄氧量及部分有氧耐力相关指标的比较

以北京师范大学与国家青年女篮为对象,通过活动平台测试法、对比分析法等,将2个组的最大摄氧量(maximal oxygen consumption,Vmax(O2))以及其他有氧耐力相关指标的数据进行研究分析,结果显示:国家青年女篮的有氧耐力水平明显高于北京师范大学女篮,这与运动员身体成分中的体质量、身高、去脂体质量和脂肪质量有很大的关系,并对此提出相关性的建议作为北京师范大学女篮今后努力的方向,为训练水平的提高提供有力的参考.

北京师范大学健美操队现状分析

本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对北京师范大学健美操队近三年——09、10、11年来运动员的身体素质以及教练员的水平、比赛经费来源、训练现状进行调查,对当前健美操队的不足和制约队伍发展的因素进行分析。

关于体育专业学生兼职情况调查研究——以北京师范大学为例

如今我国正在逐步由体育大国向体育强国迈进,我们国家有着庞大的体育消费群体,在这个群众对体育越来越关注的时代,我们国家队体育产品体育教练员的需求也越来越大,而体育与运动学院的大学生即将步入大学社会,参加一些兼职有利于他们提前适应社会。本次调查,有利于了解体育学院学生兼职方向与兼职市场,对以后参加体育兼职的大学生有一定的借鉴作用。

北京师范大学社区人群脊柱综合健康的现状调查与分析

本文通过文献资料法、调查法、数理统计法,对北京师范大学社区人群脊柱健康及其影响因素的现状调查与分析,以期透视出北京市师范类院校社区人群的脊柱健康现状,为社区人群维护脊柱健康提供理论依据。

北京师范大学第二附属中学男子排球队人才培养理念探索研究

“回归教育、排球育人”是北京师范大学第二附属中学男子排球队的人才培养理念,本文对该理念进行了探索研究。结果表明:在“回归教育、排球育人”人才培养理念的指导下北京师范大学第二附属中学男子排球队经过十年探索实践,走出了一条以排球为载体、以育人为目标的全面发展之路。

体育游戏在普通高中体育课使用情况的调查与分析--以山东师范大学附属中学为例

体育游戏作为一种体育手段，它是以体育动作为基本内容，以游戏为形式，以增强体质、娱乐身心为目的的特殊的体育活动。体育游戏在中学体育教学中发挥了重要的作用，激发了学生的运动兴趣，使学生在运动中获得快乐。但在体育教学的发展过程中还有许多不足之处。本文通过文献资料法、问卷调查法等方法分析体育游戏在中学体育教学中的现状及其制约因素，并提出建议。

体育与非体育专业大学生体育锻炼意识比较——以福建师范大学为例

近年来,福建省高校非体育专业大学生在体育锻炼上存在着较明显的不足。体育锻炼意识是反映体育行为的科学的测量指标之一,为了研究非体育专业大学生在体育锻炼意识上是否真的有所欠缺,本文运用问卷调查法、数理统计法等,对福建师范大学体育与非体育专业大学生体育锻炼意识进行了分析,讨论其在体育认知、体育情感、体育意志方面的差异。调查结果表明:体育专业大学生与非体育专业大学生在这三个维度8个项目上存在显著性差异。体育专业大学生比非体育专业大学生在体育认知上对体育锻炼更深入层次的了解,能根据自身能力设置体育目标;前后者在体育情感上对获得成功体验的途径有所差异;在体育意志上对培养终身体育观和顽强的意志品质上有所差异。通过对以上问题的探讨和分析,希望能为学校体育、体育教学以及大学生社团活动的开展提供借鉴。