疫情倒逼高校信息化建设——专访北京师范大学信息化建设办公室主任别荣芳

一所学校的信息化能力在这次疫情中得到高度凸显。疫情刚爆发的2月初,北师大在48小时内完成了服务全校2万多师生的疫情信息系统的需求调研、系统开发和部署。接受本刊采访时,北京师范大学信息化建设办公室主任兼信息网络中心主任别荣芳说,“面对这场突击大考,我们既要积累宝贵的实践经验,同时也需要对问题进行反思总结,牢牢抓住这次历史机遇,打造‘互联网+教育’改革创新的标杆”。

北京师范大学构建全局型数据治理与赋能体系

当今时代,数据作为一种新型的生产要素,深刻改变着人们的生产方式、生活方式和社会治理方式。随着高校智慧校园建设的不断深入,数据要素已经快速融入人才培养、学术研究、管理服务等各个领域。数据体系成为高校治理体系的有机组成部分,成为提升高校治理效能的加速器和助推剂。依托数据技术,能够创新高校治理的工具和方法,推动高校治理精细化、协同化、科学化,有效促进高校数字化转型。

北京师范大学 高效率疫情信息报送依托于优质数据

上线为有效预防和控制新型冠状病毒感染的肺炎疫情,掌握全校师生疫情防控相关情况,做好准确、高效、及时的信息报送工作,按照学校要求,北京师范大学信息网络中心在48小时内完成需求调研,系统开发和部署,数据初始化和测试工作,自1月31日、2月1日、2月4日起,陆续开通了全校教职工、国内学生、留学生的"微"打卡报平安服务。

高校多场景的视频会议和直播系统应用研究--以北京师范大学为例

2020年以来,视频会议、视频直播系统成了学校办公、教学必备的沟通交流工具,为学校的在线教学、办公会议、人才招聘提供了重要支撑。同时也为同城、异地多校区的高校校区间会议、课程等在线交流提供了条件保障。文章以北京师范大学视频会议和直播系统建设为例,介绍如何通过视频会议系统支持学校多场景的应用。

北京师范大学:校务数据标准研制思路

校务数据资源的规范管理、共享与挖掘利用,是支撑高校治理体系与治理能力现代化的重要基础。我国高校经过十几年的信息化建设,积累了大量数据,但如果内部缺乏统一的数据规划、数据标准,将导致数据难以共享,数据完整性、准确性、规范性和一致性都无从保障。校务数据标准研制是高校智慧校园建设的必要步骤和关键环节,是高校数据治理的重要起点,也是高校数据治理成功的有力保障。

内控视角下高校信息化项目管理的探讨

文章分析了目前高校信息化建设项目管理过程中存在的问题,结合项目管理内部控制的目标,通过梳理项目管理中的关键风险控制点、风险控制问题,给出了针对性的应对策略,进一步提出了完善高校信息化项目管理的建议。

新时代教学信息化的挑战和机遇

在高校信息化发展的历程中,我们常常根据职能或业务领域,将教育信息化划分为教学信息化、管理信息化、科研信息化、后勤信息化、IT基础设施建设等。人才培养是高校的核心职能,一切信息化的过程,最终都是为了促进创新人才培养、促进人的全面发展。因此,教学信息化作为信息化在教育、教学领域的应用,应该成为高校教育信息化的核心。

别荣芳:智慧应用是信息化永恒主题

2018 年6 月,北师大成立信息化建设办公室,目标是完善决策与责任机制,建立评价与考核制度,强化信息化管理,实现信息化工作统筹。中心主要负责IT 基础设施、公共应用平台、管理与服务信息化、校务数据和网络信息安全等规划、建设工作,未来还将进一步实现环境、安防、财经、后勤等信息化规划、建设、评价工作的统筹。

高校数字化发展热点前瞻

当前,教育数字化正在以前所未有的力度驱动教育现代化进程,促进教育质量与效率的整体跃升,为师生创造更加丰富、便捷、智能的一流信息化环境,引领教育事业发展走向更高水平。那么,新的一年,高校数字化又将迎来哪些新的发展趋势?哪些关键词可以为我们带来新的启示?为此,本刊采访了多位高校信息化专家,一起来看他们眼中的2024年。

私有云存储助力高校智慧校园建设

随着云计算的广泛应用,云存储成为一种流行的存储手段。无论是对个人用户还是对企业用户,云存储都可以实现用户文件的存储和备份。高校师生在教学科研中累积了大量的各类非结构化数据,海量有价值的数据散落在教师和学生电脑里,资源得不到有效沉淀且存在随时丢失和泄露的风险。云存储的出现很好地解决了高校用户间数据传输、共享、协同、交互的问题。云存储是将储存数据放到云端供用户存取的一种解决方案,使用者不受时间和空间的限制,通过任何可连网的终端设备都可以连接到云上,方便地存取数据。

高校教师信息素养提升策略

互联网时代的来临,特别是大数据、人工智能、虚拟现实等信息技术在教育领域的广泛应用,打破了教学方式上的时空限制,推动了个性化教学,加快了教师专业化成长。同时,也有助于学习者终身学习,推动了教学理念、教学模式等的深刻变革。新时代的学生随着信息技术的发展而成长,是数字时代的“原住民”。他们能够将各类先进技术应用于主动学习,有较强的个性化学习指导的需求。

基于ITIL的高校数字校园IT服务体系设计与实践

信息化在为高校发展提供有效支撑的同时,也为师生提供了良好的信息化环境,成为了师生在校内学习、工作和生活不可或缺的因素之一。而传统的信息网络服务体系不够完善,导致师生接受服务的体验不好,满意度不高。本文基于ITIL服务台理论,设计了包含服务制度、技术平台、服务团队、服务流程等在内的高校数字校园IT服务体系,实践证明能够在整合多个服务方式的基础上,加强服务信息管理,规范服务流程,提升服务质量和师生的满意度。

高校分级分类的网络安全防护体系研究

随着高校信息化的深入推进,网络信息安全问题日益突出,针对高校网站和信息系统的攻击事件不断发生,高校由于信息网络安全防护能力薄弱,逐渐成为的网络安全的重灾区,因此给高校造成了严重的损失。针对高校信息化的特点,本文结合北京师范大学网络安全实际工作,提出分级分类的安全防护体系。

北师大:私有云重新定义IT资源交付模式

云计算作为现在的一种新型的计算模式,它利用互联网技术把大量可扩展的与IT相关的能力作为一种服务来提供给多个用户[1]。目前高校的私有云平台大部分提供IAAS服务,但随着技术的成熟,服务将更加丰富,资源将会集成管理,付费按需分配的模式。私有云服务具有动态分配存储、计算资源强大等优势,能够有效提高软硬件资源的利用率,成为高校信息化平台建设的必然趋势。

基于混合编程的高性能视图引擎构建方法

视图的首次响应时间和平均响应时间深刻影响着Web应用的开发效率和运行效率。文章设计了一种模板语言,通过开发翻译器分别生成动态语言和静态语言源码,实现视图在开发过程中解释动态语言执行,而发布时编译静态语言执行,并支持热部署。仿真实验结果显示:视图首次响应时间的均值减少86.47%、标准差减少51.77%。对148个视图的开发日志分析表明,文章方法能在保障软件运行效率的同时,提高软件的开发效率,具有广泛的应用前景。

北师大:视频系统支持在线学习新场景

为了做好疫情期间在线教学网络和平台保障,北师大信息网络中心春节期间迅速成立教学信息化支持和网络技术保障两个专项团队,自疫情开始就积极筹备各教学平台的大规模应用工作。疫情期间,广大师生居家进行网络在线教学,获取网络的方式千差万别,网络质量也参差不齐。