21世纪师范生核心素质教育目标调查报告

核心素质是高师学生今后从事教育工作必需具备 ,同时也是高师院校能够培养的素质。通过对来自 13所高等师范院校的 19名教育管理工作者进行的开放式问卷调查和理论分析 ,归纳出高师大学生的核心素质教育目标包含 :现代教育观念、教学监控能力、教学科研能力、现代教育技术知识、程序性知识和实践知识等六个方面。通过对专家、优秀师范生和普通师范生的访谈 ,根据相关教师量表 ,编制出 2 1世纪师范生核心素质目标调查问卷。对 170名北京师范大学的优秀师范生进行问卷调查发现 ,优秀师范生的科研能力较强 ,具有较高的现代教育观念 ,而教学监控能力和程序性知识则处于中等水平 。

美国教育学院2001年排名分析

本文就美国教育学院 2 0 0 1年的排名状况进行了介绍 ,并介绍该排名注重专业特点和其中的指导意义 ,同时 。

北师大设立“张静如中共党史党建优秀论文奖励基金”

日前,我国第一个面向全国党史、党建研究工作者的优秀论文奖励基金——张静如中共党史党建优秀论文奖励基金落户北京师范大学。 基金由我国著名党史专家张静如教授捐赠种子基金,北京师范大学法律与政治研究所提供部分本金,共计50万元。在谈到设立基金的初衷时,张静如教授说,江泽民总书记关于新时期哲学社会科学的作用和发展规律的重要论述,为哲学社会科学的繁荣和发展指明了方向。繁荣哲学社会科学既需要党和政府与社会的高度重视和大力支持,也需要哲学社会科学研究和教育机构以及专业工作者自身的努力。

创建节约型校园 促进高校良性快速发展

建设节约型社会是中共中央、国务院在新形势下作出的重要战略部署，是坚持和落实科学发展观、建设社会主义和谐社会、促进经济社会持续快速协调健康发展的必然要求。高校是引领社会发展的重要力量，高校师生是社会文明风尚的引领者和实践者，建设节约型校园，不仅是高校自身发展的需要，更是高校应有的社会责任。

试论加入WTO后高校的保密工作

我国加入WTO对教育服务的承诺是在除军事、警察、政治和党校特殊领域以及义务教育外的初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务等5个项目上,许可外方提供教育服务,允许商业运作,即允许中外合作办学,允许具有一定资格的境外个人教育服务提供者应中国学校或教育机构聘用或邀请提供教育服务.这不仅意味着我国新世纪的教育领域对外开放将要从政策层面上升到体制层面和制度层面,而且还必将对我国的教育行政体制、管理方式、培养模式和运行机制等各个方面产生十分深远的影响.不少专家学者对此进行了多方讨论,取得了重大成果,给我们诸多启发.但社会各方面对加入WTO后我国高校的保密工作则讨论很少.因此,我们非常有必要进行专门探讨.

关于高校院系领导素质问题的思考

高校院系领导作为院系工作的一把手、学校行政工作的中流砥柱,在建设让人民满意大学的过程中,发挥着重要作用,而其素质的高低就成了作用大小的关键,"一家四者"是院系领导必须具备的素质,需要从学校和院系领导自身两个方面共同努力,实现高校院系领导素质的提升。

全校动员 为振兴北师大献策

“改革创新是振兴北京师范大学的根本途径”,已成为该校师生员工的共识。全教会召开后,北师大人真切地感受到跨世纪的重大机遇和严峻挑战,决心集中全校师生员工的智慧和创造力,形成建设一流大学的发展思路和改革方案。 6月30日,北师大党、校办、宣传部、统战部、研究生工作部、老干部处、团委。

刚柔并行做好公章管理

公章管理人员责任在肩、风险在侧,应深化“五种意识”,处理好“五对关系”,严格把关每一份以单位名义发出的文件,保障各项工作有序运转。公章是机关、团体、企事业单位等使用的印章,是这些组织在法律和行政事务中进行活动的有形代表和法律凭证。公章管理人员位于内控与外联的交汇点,责任在肩、风险在侧,应对公章的使用管理严格把关。