中国理论化学的领军人——记北京师范大学教授方维海

作为光化学反应这一重要前沿理论方向的国际知名学者，方维海在科研中锐意进取，精益求精，系统地发展了理论和计算方法，解决了激发态和光反应动力学一系列具有挑战性的问题，对理论化学和光化学的发展作出了重要贡献。2003年和2011年，他两次作为第一完成人获得教育部科技进步自然科学类一等奖；2004年，被科技部聘为“973计划”项目“生命体系识别和调控过程中重要化学问题的基础研究”首席科学家；2011年承担国家自然科学基金委重点项目“溶液及核酸环境中分子光化学反应机理的理论计算模拟和Raman光谱研究”，再次被科技部聘为“973计划”项目“溶液、界面及蛋白微环境中分子结构与化学反应的理论方法和计算模拟”首席科学家。

学生党支部理论学习导师发挥作用的机制研究

当前,大学生党员面对的意识形态斗争愈加激烈,强化学生党员理论武装、提升其党性修养是高校学生党建工作的重要任务,建立学生党支部理论学习导师制度是提升理论学习质量的重要举措。通过对学生党支部理论学习导师在选拔配备、教育培训、作用发挥、管理考核等方面的现状进行研究,发现了工作开展不平衡、成效评价不一致等问题,提出了明确工作职责、创新工作方式方法、健全评价体制机制等措施,以推进理论学习导师制度建设,促进高校学生党建工作水平提升。

试论党的群众路线教育实践活动对完善现代大学制度的促进作用

开展党的群众路线教育实践活动,是落实党的十八大决定,密切党群关系、干群关系的重要举措。对于理顺政府与高校关系,密切大学与社会关系,推动学校内部治理结构完善,建设中国特色现代大学制度具有重要意义。

院系治理体系中高校院(系)党组织的作用

院(系)在高校治理体系中承担着承上启下的作用,院(系)党组织是政治核心,在治理体系现代化建设中起着至关重要的作用。新中国成立以来,院(系)党组织在院(系)治理体系中的功能作用经历了七个发展阶段。进入新时代,高校院(系)党组织政治核心作用进一步凸显,保证监督、把关、主导、领导、主体五种作用是其主要表现形式。为充分发挥院(系)党组织政治核心作用,高校应进一步完善制度机制,从思想、组织、人力、动力四个方面给予充足保障。

乡村振兴战略背景下我国农村闲置教育用地规模测度与治理分析

本文以测度农村现有闲置教育用地规模,探究闲置教育用地在乡村振兴战略中的再利用模式为研究目的,运用中小学占地面积、新增建筑面积等数据,结合《农村普通中小学建设标准》,利用逐年累计的方法计算全国农村闲置教育用地面积,得出全国农村闲置中小学土地面积约4.7万-12.9万公顷。从而提出顺应村庄发展规律和演变趋势,紧密结合乡村振兴战略规划,在分类推进乡村发展中区别施策、实现教育闲置土地再利用的治理建议。

高校党组织推进重大风险治理的基本逻辑遵循

高校风险治理是国家重大风险治理体系的重要组成部分。在防范化解重大风险特别是应对新冠肺炎疫情大考中,高校党组织自觉遵循政治逻辑、科学逻辑、法治逻辑,以党的全面领导健全"同心圆"治理结构,以"全周期管理"健全治理格局,以"规则之治"健全治理保障体系,为赢得疫情防控总体战阻击战提供了坚强保证,为提升高校现代治理能力提供了重要经验启示。

关于党委理论学习中心组学习制度的思考——基于历史和文本的视角

党委理论学习中心组学习制度作为领导干部在职理论学习的重要形式之一,历经萌芽初创直至最终确立,显现出独特的制度优势。全面把握党委理论学习中心组学习制度的历史演进、科学属性和现实意义,将有助于加深对这项制度的理解和认识,增强制度执行的内生动力,在实际运用中更好地发挥其积极作用,彰显制度优势。

组织认同视角下高校研究生班级建设效果提升路径研究

近年来,随着我国经济、文化、教育进入新的发展阶段,研究生教育显现出新的时代特征,班级建设作为研究生教育的重要组成部分面临新的挑战。通过组织认同视角调查分析研究生班级建设面临制度认同度较低、团队认同度较高以及发展认同度不高的现状,指出研究生班级建设要坚持强化制度建设、持续营造团队氛围及加快推进发展性建设三个提升路径。

发展大学生党员政治把关工作探究

发展党员要把政治标准放在首位,坚定的理想信念、正确的政治立场、突出的政治能力、强烈的政治担当是政治标准的重要内涵。新时代发展大学生党员必须严把政治关,但是把关主体、客体、内容、载体、过程、结果运用都存在不足之处。要提高发展大学生党员政治把关效能,就要把政治把关和政治教育紧密结合,建立层层深入、与时俱进的政治考察目标,将政治教育和政治训练有机融入发展全过程,构建相互衔接、清晰严密的四级责任体系,着力提高把关主体的政治能力。

固本强基全面加强新时代高校党的政治建设

党的政治建设是党的根本性建设。提高新时代高校党建质量,必须把党的政治建设摆在首位,深刻认识重大意义,科学把握总体要求,以改革创新精神不断增强政治领导力、思想引领力和群众组织力,为高校党建伟大工程和"双一流"建设提供坚强政治保证。

“焦虑”之下的高等教育——人才培养

@刘向兵(中国劳动关系学院党委书记):当前,中国正在着力化解由高等教育现代化的"追赶者"向"并肩者"跨越、向"领先者"迈进所引发的长期性、深层性的"大焦虑";全球性新冠疫情又给我国的高等教育研究者、工作者,也包括广大学生和家长带来了新的群体性、阶段性"小焦虑",即大规模在线教育能否保障人才培养的质量?

高校思想政治理论课实施状况调查

调查显示,当前高校思想政治理论课实施效果总体良好,但在学生认知、课程教材与教学方式、实践教学等方面还存在一些有待改进的问题。高校应树立"大学科"建设理念,健全和完善马克思主义学科体系;树立"大思政"建设理念,推进全员育人;加强"大团队"建设,提升教师队伍整体素质;建立社会实践"大平台",推动第一课堂和第二课堂的有机结合。

守正创新:以“劳”育时代新人的逻辑机理和实现路径

习近平新时代劳动教育重要论述,贯穿着马克思主义立场、观点、方法的精髓要义,体现了理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑的辩证统一,对回答好和解决好新时代培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,具有重大的方向引领性和理论指导性。从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑三个维度论述劳动教育对培育时代新人具有的逻辑基础和实现路径。

把高校学生党支部建设成为坚强战斗堡垒

学生党支部是高校党组织联系广大学生群体的桥梁纽带,是引领学生成长成才的战斗堡垒。学生党支部发挥作用如何,直接影响高校立德树人质量。北京师范大学党委坚持把《中国共产党支部工作条例(试行)》作为新时代党支部建设的基本遵循,着力抓基层、打基础,推进标准化规范化建设,提升政治功能和组织力,努力为培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人提供坚强政治保证和组织保证。

马克思主义:新时代高校党的政治建设的思想武器

马克思主义的真理性在百余年的历史实践中得到了充分检验,是新时代新征程中的强大思想武器。高校推进党的政治建设,要充分汲取马克思主义的智慧和力量,马克思主义为高校党的政治建设提供了价值目标、思想学说和立场方法。