新时代教育出版图书质量提升路径探析——以北京师范大学出版社为例

图书质量提升是出版业的永恒话题。文章结合北京师范大学出版社教育出版图书的探索经验,以中小学国家课程教材和义务教育课程标准系列图书为例,探讨新时代教育出版图书质量提升的有效路径,以期为其他教育出版社出版高质量的教育出版图书提供参考。

短视频时代高校出版社子品牌建设策略初探——以北京师范大学出版集团“师小铎”为例

5G发展和短视频时代的来临推动我国形成全媒体传播新格局,许多出版机构开始主动布局短视频,高校出版社作为服务教育与科研的重要力量也在积极探索。相较于目前针对高校出版社母品牌建设的讨论和研究,针对子品牌建设的研究十分有限。以北京师范大学出版集团教师教育领域短视频品牌“师小铎”为例,从定位、内容、形象、用户、社群及生产标准等6个维度全面分析,提出高校出版社通过短视频建设子品牌的策略:依托高校特色,找准子品牌定位;生产系列化内容,为子品牌蓄势;明确子品牌形象,占领用户心智;形成类缘空间,聚合各子品牌以及形成生产规范,提升子品牌辨识度等。

大学出版社落实党的全面领导的时代要求与路径选择

落实党的全面领导是新时代赋予大学出版社的首要使命,也是从行动上做到“两个维护”的重要表现。通过简要回顾大学出版社党的建设情况,论述大学出版社落实党的全面领导的重要性与必要性,力图从操作层面提出大学出版社落实党的全面领导的新时代路径选择,真正承担起为党育才、为国育才的出版使命。

大学出版社人力资源管理初探

本文以人力资源和人力资源管理的基本定义为切入点,分析了大学出版社人力资源管理现状和存在的问题,从多个方面对人力资源管理的核心要素进行了剖析,针对大学出版社提升人力资源管理提出建议,以期为大学出版社未来的发展提供助力。

传统出版社向数字出版转型路径探析

随着我国科学技术的不断进步,数字科技时代已经到来并日渐渗透到各行各业,数字出版物也已经成为人们生产和生活中不可缺少的一部分,手机报、电子书、网络动漫等等数字出版的产物作为丰富人们业余生活的必需品,已深入到大家的日常工作及生活当中,加之人们生活方式、思想观念和消费意识的转变,传统出版社向数字出版转型将成为出版界的一次革命和一种必然的发展趋势。

浅谈传统出版社的全媒体数字出版

由于新媒体的快速发展,数字出版作为网络传播数字内容产品的一种新型出版方式,形态逐渐完备,产品日益丰富,技术不断创新,俨然成为一种新兴业态,其发展速度之迅猛,规模蔓延之广大,已迅速成为出版业新的增长点。而与之对比的传统出版社,却进入严峻的深度调整期,经营面临着较大的压力和挑战。面对新形势、新要求,传统出版社要想摆脱困境、提升品牌竞争力,必须敏锐洞察行业发展趋势,深入理解产业政策导向,积极适应新常态,创新经营观念,主动求变,尽早实现传统出版向全媒体数字出版的转型,走高端化、差异化、可持续发展之路。

分析融媒体时代出版社编辑应具备的意识

出版社编辑如何在融媒体时代以及新的历史发展时期掌握行业发展脉搏,了解媒体发展的新的趋势,对于出版社的持续稳定发展有着至关重要的作用。论文主要针对融媒体时代出版社编辑应具备的意识进行探究。

以书为媒建设“一带一路”文明互鉴之路——从北师大出版集团“一带一路”出版合作谈起

2021年是“一带一路”倡议提出8周年。8年来,作为共建“一带一路”的基础领域,中国与“一带一路”沿线国家出版交流合作成果丰硕,涌现了一大批典型企业。北京师范大学出版社(集团)有限公司全面响应“一带一路”倡议的号召,在中宣部、国家新闻出版署的部署指导和具体安排下,以中东国家为首要,覆盖阿盟22国,以拉美国家为基点,辐射大洋洲国家,综合采取版权贸易、国际书展、对外投资、重大项目合作等方式,与20多个沿线国家开展了全方位、深层次、多领域的交流合作,在促进自身发展壮大的同时也有效服务了“一带一路”建设工作大局。

传统教育出版社进行数字化转型的思考与探索

在互联网时代,传统教育出版社在进行数字化转型升级的过程中必须清楚了解自身的优势和劣势,要扬长避短,积极探索适合自身发展的数字化路径。

互联网时代出版社编辑职业能力的提升思路

在社会的发展过程中,传统的出版社编辑本身面对着较大的压力,会影响到出版社编辑工作的实际效果,使互联网时代出版社编辑的发展受到相应的影响。在此基础上,面对一些特殊的互联网时代出版模式,要求相关的出版社编辑能够重新了解自身所扮演的角色,并对其进行分析,发现自身在工作中体现出的一些不足之处,明确自己能力的范围,结合实际情况来探讨更加先进的措施,从而能够使自我的价值得到有效的提升,使编辑的职业能力更加符合现代出版社的发展状况。本文针对互联网时代出版社编辑职业能力的有效提升思路进行相对应的分析,以供专业人士进行一定的参考与借鉴。

探微传统出版社的数字化转型

出版业的数字化转型是顺应信息化革命浪潮、适应数字经济时代的必然,是大势所趋。尤其是近几年,伴随着“互联网+”“大数据”“人工智能”等新技术的应用,国民阅读市场正处于急速变化中,对于大多数传统出版社而言,积极进行数字化转型,发展数字出版已成一种必然。数字化转型有机遇,也有困惑。传统出版社要在数字化转型的过程中获得成功,不仅需要拥有直面诸多问题的积极心态,更要有及时采取有效措施积极探索的精神。

加强出版社“深服务” 促进出版服务转型升级

面对'浅阅读'的读者的需求,出版社应加强'深服务',从认知、思想观念、阅读推荐等几个方面下功夫,促进出版社的转型,以谋求在服务形式上接近读者,适应现代读者的阅读习惯。

融媒体环境下教育出版资源的开发创新研究

在融媒体环境下,教育出版资源开发创新研究的重要性不言而喻。随着信息技术迅速发展,教育出版面临数字化、网络化、智能化的挑战,教育出版资源的开发创新研究有助于提高教育出版资源的开发质量和利用效率,推动教育出版的转型升级,促进教育的改革和发展。因此,文章分析融媒体环境下教育出版资源的开发现状和面临挑战,从创新教育出版资源开发形态,增强教育出版资源开发交互性与社交性,为学习者提供个性化推荐,开发、整合和共享教育出版资源,加强版权保护与技术支持方面探究融媒体环境下教育出版资源的开发创新,以期推动教育出版的持续发展。

教育出版融合发展背景下劳动课程资源建设探析

劳动教育的重要性已经得到广泛认可,但是单一的劳动课程无法完全实现劳动教育目标,劳动课程资源建设亟须社会各界认真探索。教育出版社在长期的教材建设和出版过程中积累了丰富的内容资源,在课程资源建设过程中具有诸多优势,应是劳动课程资源建设的中坚力量。文章探讨教育出版融合发展背景下劳动课程资源建设的背景、内涵、意义和策略,为新时代劳动课程资源建设提供参考。

出版社深入参与国家社科基金后期资助项目申报策略研究

与出版社申报的大多数重点项目相比,国家社科基金后期资助项目具有申报便捷、入选率高、有相当数量的资金支持等特点。国家社科基金后期资助项目既是科研项目,又是出版项目,因此是出版社和高校、科研机构建立联系的重要纽带,可为出版社挖掘有潜力的年轻学者。文章首先论述出版社重视国家社科基金后期资助项目的原因;其次阐述出版社在国家社科基金后期资助项目申报中的实践策略;最后总结国家社科基金后期资助项目的典型性和局限性。

出版社图书的“新媒体+”营销研究

以出版社为代表的文化产业首当其冲地受到了影响,线上图书阅读与销售对线下的实体书店等构成威胁,分流走部分的购买力,导致出版社的经济效益逐年走低。因此,出版社为保障自身的生机与活力要积极进行生产方式的转型升级,开展“新媒体+”的营销研究工作。

高质量发展背景下幼儿园课程出版路径探析

学前教育作为教育强国建设的重要一环,承载着塑造未来一代的崇高使命,是所有教育的开端。幼儿园课程出版工作肩负着幼儿教育与课程出版高质量发展的双重使命。在此背景下,文章以北京师范大学出版社幼儿园主题课程出版实践为例,探讨幼儿园课程出版工作的关键要素。文章指出,正确的政治方向是幼儿园课程出版工作的根本保证,须坚持党对教育事业的全面领导,紧跟时代变革,将中华优秀传统文化融入其中;科学的教育理念要求课程设计遵循幼儿身心发展规律,从“教师中心”转向“儿童为本”,注重“生活即教育”的理念;高素质作者队伍是有力支撑,须包含幼教专家、一线教师等,形成多元化、权威性的团队;系统的课程体系是有效路径,须构建战略性、系统性、前瞻性的教育方案,并融合多媒体资源;过硬的图书质量是发展根基,须严格执行编校制度,确保内容科学、插图精美;创新的配套服务是关键,应通过多层次、多形式的培训,提升教师的专业素养,促进课程资源有效实施。文章认为,北京师范大学出版社的幼儿园主题课程是对上述理念的成功实践,值得业界参考借鉴。

短视频赋能教师教育出版路径探究

本研究聚焦于教育类短视频在教师教育出版领域的应用,旨在探讨其赋能作用,为传统教师教育出版单位提供转型发展的新路径,以适应数字时代教师教育需求的变化。本研究采用文献综述、现状调查与实践探索相结合的方法,分析短视频行业的发展趋势、教育类短视频的分类与盈利模式,并探讨教师教育出版单位如何以短视频为抓手实现融合发展。本研究梳理短视频行业高速发展背景,指出其用户基数的庞大和内容的多样化是教育类短视频得以迅速发展的基础。通过现状调查,将教育类短视频分为科普类、教育培训类和技能教学类,每类均有独特的内容特点和受众群体。在盈利模式方面,研究发现种草带货、商业广告和内容付费是当前教育类短视频的主要盈利途径。研究指出,教师教育出版单位在开发短视频时,应注重选题方向的精准定位、内容制作的专业性和吸引力以及盈利模式的创新性。具体而言,选题方向应更注重教育教学的专业知识、教师群体的切身利益和社会关注的教育热点;内容制作上,应充分利用已有的作者资源,打造具有名人效应的短视频内容;在盈利方式上,应聚焦于通过专业内容提供知识付费服务,并开发与短视频内容相关的阅读产品,实现知识变现。本研究旨在为教师教育出版单位提供融合发展的新思路,但受限于当前短视频平台的流量分配机制和用户的付费意愿,其实际应用效果仍需融合出版实践的进一步验证。

AI技术在出版行业的应用实践与思考

2024年,AI技术战愈演愈烈,技术发展一日千里,各领域都在尝试与AI链接,并接受AI技术的“爆改”。在AI技术赋能千行百业的当下,已有部分前沿的国内外出版社开始实现AI技术场景的落地应用。这些应用已经逐渐渗透到出版各个环节,显著改变了传统出版模式,提升了出版效率和质量。

融合出版视角下人力资源管控有效性评价体系的构建研究

人力资源管理工作的落实有明确的针对性,融合出版视角下的人力资源管控评价体系构建是为了更加准确地落实人力资源管理成效的评价,进而为明确人力资源管理目标,找到人力资源管理工作实践中的问题提供重要参考依据,为融合出版视角下的媒体工作高效开展提供保障。