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西方文学批评史重构——以评价范畴为依据的审美立场综观 被引量:10
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作者 彭宣维 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期69-81,共13页
以"评价理论"诸范畴作为元范畴,考察西方文学批评史上一些代表性学者和实践者对文学艺术在批评和审美观念上的评价取向,认为文学性就是评价性:文学是以评价为特点、手段和目的的互动话语和组织方式,包括情感、判断、鉴赏三类... 以"评价理论"诸范畴作为元范畴,考察西方文学批评史上一些代表性学者和实践者对文学艺术在批评和审美观念上的评价取向,认为文学性就是评价性:文学是以评价为特点、手段和目的的互动话语和组织方式,包括情感、判断、鉴赏三类态度、以及相应的介入和级差因素。其实,这些范畴早已散见于不同时期、不同流派、不同国别的美学和文论中,一直是人们进行美学评判和文艺理论建构的基石,只是先前缺乏这种高度概括和明确认识罢了,也没有评价理论的范畴那么具体,评价的侧重点也因着眼点不同而存在差别。 展开更多
关键词 评价理论 情感 判断 鉴赏 介入 级差 文学批评史 审美立场
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一维过程性、轨迹在线性与层次结构性——《评价文体学》建构的三个基本原则 被引量:2
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作者 彭宣维 《外语教学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期7-12,共6页
《评价文体学》的建构基于三个基本原则:一维过程性、轨迹在线性和层次结构性,三者足以统摄先前应用于话语分析的所有原则。第一条描述的是文本过程次第出现的前景化评价文体成分;第二条是针对评价文体成分所属评价次范畴的:前后关联,... 《评价文体学》的建构基于三个基本原则:一维过程性、轨迹在线性和层次结构性,三者足以统摄先前应用于话语分析的所有原则。第一条描述的是文本过程次第出现的前景化评价文体成分;第二条是针对评价文体成分所属评价次范畴的:前后关联,并始终出于工作记忆状态而具有现在的性质;第三条涉及由前二者构拟的整体评价主旨,包括前景化和背景化视野里的评价层次,从而出现立体模式。在概括性阐述之外,论述还通过个案分析的方式做了进一步演示。这一工作思路对所有话语分析、甚至对语篇语言学的建构均具有启发意义。 展开更多
关键词 一维过程性 轨迹在线性 层次结构性 评价文体学 话语分析 个案演示
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