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优化习题教学 培养创新能力——对一节高中化学习题课的实践与评点
被引量:
3
1
作者
张榆
张英锋
张永安
《教育实践与研究》
2004年第2期56-57,共2页
习题教学是培养学生创新能力的一种重要途径。长文以一节高中化学习题课为例,展示以“科学研究的方法”为教学线索,以“问题”为教学手段,创设创新氛围和创新情境,逐步深入,激发兴趣,引导探索,培养创新能力。
关键词
习题教学
创新能力
高中
化学教学
教学手段
科学探究
下载PDF
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题名
优化习题教学 培养创新能力——对一节高中化学习题课的实践与评点
被引量:
3
1
作者
张榆
张英锋
张永安
机构
秦皇岛一中河北秦皇岛
北京师范大学化学系.北京
出处
《教育实践与研究》
2004年第2期56-57,共2页
文摘
习题教学是培养学生创新能力的一种重要途径。长文以一节高中化学习题课为例,展示以“科学研究的方法”为教学线索,以“问题”为教学手段,创设创新氛围和创新情境,逐步深入,激发兴趣,引导探索,培养创新能力。
关键词
习题教学
创新能力
高中
化学教学
教学手段
科学探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
优化习题教学 培养创新能力——对一节高中化学习题课的实践与评点
张榆
张英锋
张永安
《教育实践与研究》
2004
3
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