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台州市基础教育质量监测的实践与思考 |
王洁
杨琳
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《浙江考试》
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2023 |
0 |
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2
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指向模块核心素养评价的命题探究——以“数据与计算”模块为例 |
范诚
孙轩展
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《浙江考试》
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2024 |
0 |
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3
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指向问题解决的跨学科主题学习设计 |
梁灵辉
朱栋梁
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《基础教育课程》
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2024 |
0 |
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4
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导数与不等式问题的解题策略及技巧 |
吴锭昂
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《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
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2024 |
0 |
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5
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新时期高中学生乐队培训管理思考 |
徐鹏
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《神州》
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2019 |
0 |
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6
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普通高中学科教学中融合生涯教育的思考 |
徐林建
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《基础教育论坛》
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2021 |
0 |
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7
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应用“改装思想”的变式创新电学实验--以伏安法测电阻为例 |
王颖
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《高中数理化》
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2023 |
0 |
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8
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高中政治教学中运用案例教学法的研究 |
杨帆
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《中学政史地(教学指导)》
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2023 |
0 |
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9
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学习境脉:素养导向下高中语文教学变革的支点 |
周刚
孙礼
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《语文教学与研究》
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2023 |
0 |
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10
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时代价值引领 学科素养导向——物理选考试题评析 |
刘强
张新华
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《浙江考试》
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2023 |
0 |
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磁流体发电机的设计与制作 |
王颖
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《中学物理》
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2023 |
0 |
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12
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立足新版课程标准 加强教材深度研究 强化物理模型建构——以2023年1月浙江省高考第17题评析为例 |
江志云
王颖
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《中学物理》
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2023 |
0 |
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13
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高中化学促进学生模型建构能力发展的教学实践——以“有机化合物的命名”为例 |
林秋彬
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《教学管理与教育研究》
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2023 |
0 |
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14
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探究与“圆”有关的交汇问题 |
黄汉桥
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《河北理科教学研究》
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2023 |
0 |
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线束的交比与2022年高考全国乙卷理科第20题的本质推广 |
冯海容
江君香
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《上海中学数学》
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2023 |
0 |
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计数原理的解题策略及技巧 |
吴锭昂
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《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
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2023 |
0 |
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核心素养下高中电化学教学策略 |
王林军
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《天津教育》
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2023 |
0 |
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18
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高中化学“化学能与电能”的项目式教学——节能减排,“氢”装出行:氢能小车的制作与优化 |
朱丽丽
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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基于化学学科核心素养下的优化作业设计探究 |
徐伟
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《数理化解题研究》
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2020 |
2
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20
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基于“互联网+大数据”背景的经济发展新思考 |
陈浩
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《全国流通经济》
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2018 |
2
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